2016年教师招聘考试教育学备考资料：教育学的独立形态阶段

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1、2016年教师招聘考试教育7备考资料：教育学的独立形态阶段网校小编特整理了2016年教师招越考试备考资料，希望对您备考教师招越考试有帮助!教育学的独立形态阶段这一时期的教育学著作主要有夸美纽斯的《大教学论》、洛克的《教育漫话》、卢梭的《爱弥儿》、裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄贝尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》、乌中斯基的《人是教育的对彖》和杜威的《民主主义与教育》。1.教育学学科的建立（1）夸美纽斯捷克教冇家夸美纽斯深受人文主义精神影响，具有强烈的民主主义思想，他在教育学的创立过程屮，取得了突出的成就，具1632年出版的《

2、人教学论》是教育学形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一木教冇学著作。（2）卢梭启蒙时期的思想家、教育家对白然性思想作了新的解释，并使之秤学化。这首先要提到法国的卢梭。卢梭对白然性的强调到了使之与现代文明相对立的程度。他所理解的白然，是不为社会和环境所歪曲、不受习俗和偏见支配的人性，即人与生俱来的自由、平等、纯朴和良知。卢梭在具代表作《爱弥儿》中提出，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会环境和教育，人类就能在更高阶段回归白然。因此根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童在自然屮顺具自然发展才是好的

3、教育，戾至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。（3）康德1776年，康徳在徳国柯尼斯堡大学哲学讲座屮开讲教育学，他是将教育学作为一门学科在人学里讲授的第一人。康徳的哲学思想受卢梭的自然上义思、想影响很人，他探究道徳的本质，充分肯定了个人的价值，力图通过教育实现他的哲学理想，改造社会。他认为，人的所有自然禀赋都有待于发展才能生存，“人是唯一需要教冇的动物”。教冇的根木任务在于充分发展人的白然禀赋，使人人都成为白身，成为本來的白我，都得到自我完善。（4）裴斯泰洛齐瑞士教冇家裴斯泰洛齐深受卢梭和康徳思想的彫响，并且以他博人的胸怀和仁爱精神进行了多次对世界产牛影响

4、的教育试验。裴斯泰洛齐是第一个捉出教育心理学化的人。他认为，教冇的目的在于按照自然法则全而和谐地发展儿童的一切天赋。教冇应该是有机的，应做到智育、徳育和体育的一体化，使脑、心和手都得到发展，教育者的百要职责在于塑造完整的、富有个性特征的人。他主张教育要遵循自然，教育者对儿童施加的影响，必须和儿童的木性一致，使儿童自然发展，并把这种发展引向正确的道路。（5）洛克进入近代，国家的教育思想与民主的教育思想都在发展，这在英国禅学家洛克身上得到了集屮体现。在他的《教育漫话》屮，一方面，他提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同口板，观念和知识都來白后犬，并且得出结论：

5、犬赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。他主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。另一方面，他主张绅上教育，认为绅丄教育是最重要的，一旦绅丄受到教育，走上正轨，其他人就都会很快走上正轨。绅士应当既有贵族气派，乂有资产阶级的创业精神和才干，还要有健壮的身休。绅丄的教育要把徳行的教育放在首位，基本原则是以资产阶级利己主义的理智克制欲望。形成鲜明对比的是，他轻视国民教育，认为普通的学校里集屮了太多“教养不良、品行恶劣、成分复杂”的儿童，有害于绅士的培养，主张绅士教育应在家庭实施。2规范教育学的建立（1）赫尔巴特赫尔巴特是康德哲学教席的继承者

6、，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学Z父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这木书也被认为是笫一木现代教育学著作。其主要教育观点有：①教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。赫尔巴特的贡献在于把道徳教:育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，可以说是奠定了科学教冇学的基础。②教育冃的。教育的最高冃的是道德和性格的完善。③教育性教学原则。赫尔巴特在西方教育史上，第-•次提出了“教育性教学”的概念。其主要内容有：教学和教育是相互联系的同一过程的两

7、个方面；教育和教学的关系是目的和手段的关系；决定教学具有教育性的主要因索在于强化教学工作中的教育口的性；对于教育性教学來说，一切都取决于其所引起的智力活动。④教学四阶段论。即明了、联合（联想）系统、方法。明了，主耍是把新教材分解为各个构成部分，并和意识中相关的观念，即已经掌握的知识进行比较；联合（联想），建立新IH观念的联系，使学生在新IH观念的联系中继续深入学习新教材；系统，学生在教师的指导卜在新IH观念联系的基础上进行深入思考，寻求结论和规律；方法，通过实际练习，运用系统的知识，使Z变得更熟练、更牢固。赫尔巴特的教学四阶段论，后被他的学牛席勒发展为五段，

8、即预备、提示、联系、总结、丿应用。他强调系统知识的传