袁晶晶教学活动

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1、袁晶晶教学活动《我发现的变化》实录2011-01-0918:33:45

2、分类：活动案例

3、标签：变化述意见幼儿袁晶晶I字号大中小订阅教师：给下面的老师大声招呼。孩子们有些害怕，给他们一点点时间。刚才是你们熟悉的时间，现在我们跟下而的老师打声招呼。幼儿：老师好教师：真有勇气。请坐。我特别想知道你们是什么班的孩子？幼儿：大一班教师：整齐划一的大一班。唉，我非常奇怪为什么去年是中一班，今天现在变成大一班了呢。请大胆发表你的意见。幼：长大了师：从中一班到大一班真是一个令人高兴的变化。除了中一班变成大一班，你自己还

4、有什么变化吗？我知道思考是需要时间的，有想法就举手，再说的完整些好吗，你是大班的孩子。幼：我变的表现好了。师：是吗？你们同意吗？这真是一个令老师和爸爸妈妈好高兴的变化。你自己还有什么变化吗？你说，真有勇气。幼：小班的吋候我们很小，大班了我们高了一些。师：祝贺你，这是长大的标志。还有吗？妹妹你说说看吧，你一定知道奥。幼：多吃饭师：原來的胃口小小的，现在的胃口变大了。幼：多喝水师：你们像个健康娃娃的宣传会。多吃饭、多喝水能让你长高长大，还有什么变化吗？你可以发表第二次意见，你比他们更有勇气，你说说看。幼：过

5、了生口就长大了。师：请问你过了几个生日了？幼：第五个。师：原来过生日插四根蜡烛，现在插五根蜡烛了，这也是一个变化。教师总结：真不错。你看你变高了、变乖了、饭量变大了、水喝多了，我们都长大了，这是你们的变化，你们自己的变化。教师：我是远而来的，我特别想知道你们牛活的济南有什么变化。又是你第一个，真棒。幼儿：原来是猴子，现在变成人了。师：奥，这是多么深远的变化啊，请听清楚我的问题，你所生活的城市济南有什么变化吗？愿意和我这位远道而来的朋友介绍一下吗？幼：以前是恐龙时代，现在叫济南了。师：我知道你的兴趣就在这

6、远古时代，这止是一位大班孩子的兴趣所在，我尊重你，那么我们回到现实生活中来吧。可能济南的变化你不会向济南市长那么清楚，不过我们生活周围的变化你一定会发现的。师：这些就是我做准备的我们牛活中一些常见的物品，如果你觉得你选择的一样物品，你认为它会发生变化，请把它放在“变”这个字前面，如果你选择的一样物品你认为不会发生变化，把它放在“不变”这个字前面。师：有想法可以尝试，去试试吧。师：你们的反应非常快，很好。你完成了就去做吧，等会儿我们一起讨论。师：你弄撒了有责任把它弄起来，一切都会好的，这样吧，谢谢你的朋友

7、好吗？师：还有呢，谁愿意上来。师：好了，你们的思考，你们的选择，看看吧。师：你们已经把这些生活中的物品分成了变和不变两种，我们先來看看不变的吧。师：这个不会变吗？有不同意见了，有不同意见就可以表达，你说，大声发表你的意见，大声说。幼：（老师拿毛巾）沾上水就变湿了。师：你的变化是有条件的，同意吗？幼：同意师：同意了，你还有不同意见吗？幼：毛巾会脱落的。师：毛巾上的毛会变少，因为脱落了，多仔细的发现。幼：用剪子剪会找去一半。师：如果不是使用、掉落，用剪子也会变化的。幼：形状可以变化。师：他的想法启发了你。好

8、有想法请说，师：这块毛巾是谁放过來的？请你把它放在合适的地方。有不同想法吗？师：人的思维有时会混乱的，有不同意见吗？他口己又有新的想法，给他一点掌声让他的思维更清晰。看看这，它不会变化吗？又有不同意见了。我喜欢大班的孩子提出不同的意见。4只小手举起来了，述有更多吗？给你一些时间，好吗？它会变化吗？我非常高兴你举起手来了，你说吧。（书）幼：它里面的图画书一一师：怎么样呢，我给你吋间。你是不是想说，它的画面会一一大声地说幼：变！变！师：还有不同的意见吗？献给这位女生，她是第一个发表意见的女生，给你一些鼓励，

9、你们的掌声是一种力量。幼：吋间长了会烂。师：加上时间条件了。你们的小手越举越多了，这是你们的变化，还有吗？幼：书变成一半了。师：不小心书会撕坏，这样的事情我不希望发生，对不对？幼:对师：小手越举越多了。变化是要有条件的，沾上水会湿，撕会坏，时间长会烂。你钻到剪刀里了，这种事情不要做。幼：用剪刀剪会坏。幼：翻得快画面会快，翻得慢画面会慢。师：速度也会影响他的变化，谢谢你细心地观察牛活。师：请第一位举手回答的女生把书放到合适的地方。同意吗？（幼儿将书放到合适的位置。）师：冋形针，举手了，这是你们的变化。我请

10、他好吗？因为他举手了，这是他的变化，你上来，这是你的舞台。真心诚意的同意吗？（幼儿将回形针进行变化。）师：这是你的变化。谢谢，有想法就可以尝试。师：你的思绪总是飘那么远，请跟我来，关于磁铁你的只是很丰富。师：你举手了，这是我们群体的变化。只要你敢想、敢做、敢举手就会发生变化。师：瓶子怎么会变，亮出你的观点。你的思维越來越活跃，令人高兴。你们的变化令我高兴。只有敢想、敢试，你们都会有可喜的变化。幼：打开盖、放上水。师：这个盒子会变吗？（一个幼