通河二小2007学年第二学期德育少先队工作补充意见

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1、通河二小2007学年第二学期德育/少先队工作补充意见一、指导思想：2008年是属于中国的，2008年是属于我们每个中国人的，因为2008年8月8日，奥运圣火将在北京熊熊燃烧，全世界的目光都将聚焦北京，聚焦奥运。在这个特殊的年份，我校少先队将围绕实践体验活动为主，希望我们队员也能“关注奥运，祝福奥运”。同时，能够以自己微薄的力量带动全家人“关注奥运，祝福奥运”。在校园中掀起参与奥运、服务奥运的热潮，促进少年儿童增强参与奥运、服务奥运的意识，使他们在实践、体验、锻炼中规范行为，快乐成长。二、主要工作：（一）、加强队伍建设提髙育德能力1、加强

2、班主任队伍建设。健全班主任工作例会制度、研讨制度和考核制度，通过举办队活动、主题教盲课、班主任工作经验交流研讨、比赛等一系列活动，提高班主任管理水平，提高德育工作的实效性。班主任老师进一步加强自身理论学习，吸取先进的教育理念，注重研究教育方法，积极参与各类培训、学习活动，汲取成功经验。2、尝试实施跟踪教育。根据我校学生实际情况及教师辅优补差工作反馈，新学期开展“跟踪问题学生，撰写教育随笔”的活动。每位班主任教师针对班级中的1名问题学生进行跟踪教育，并根据教育情况撰写教育随笔，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮

3、助，使该学生在原有的基础上有所进步。3、成立以骨干班主任、青年班主任老师为主体的德育科研小组，以课题研究为载体，开展教育实验，从经验总结入手开始形成科研课题。以行为规范养成、好习惯伴我快乐成长、雏鹰争章、创建快乐中队集体、少先队中队文化建设或特色建设、特殊学生教育、儿童团建设、家庭教育协同等为主题开展相关研究。（二）、以少先队活动为抓手强化行为习惯养成1、认真抓好日常行为规范的养成教育，从小事入手，注重个性化，人性化的教育，结合''跟踪问题学生，撰写教育随笔”，班主任老师与任课教师、家长一起寻求个别行规偏差生的教育方法和手段，使他们的行

4、为不出现下滑趋势，2、加强红领巾监督岗、执勤中队的评比力度，制定评比要求细则，发挥学生自主管理的功能。以奥运五环为载体，开展“迎奥运，争五环少先队员齐行动”行为评比活动。（具体要求：学校各部门每月对各班级进行相关的检查评比，每月评出优秀班级，学期结束进行表彰。）3、倡导以美育德，培养正气、争气、大气的绿色少年。围绕“正气：培养明辨是非的能力，做一个有正义感的人；争气：培养进取精神，做有自尊心和自信心的人；大气：培养开阔的胸襟，做健康开朗的人”展开，从道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个方面分年级有步骤、分层次、创造性进行人文修养的

5、培养，学期结束进行正气、争气、大气的绿色少年形象代言人的评选活动具体培养目标正气：培养明辨是非的能力，做一个有正义感的人；争气：培养进取精神，做有自尊心和自信心的人；大气：培养开阔的胸襟，做健康开朗的人认识情感意志行为年级1、能认识”五旗”。2、会唱国歌。3、会敬儿童团团礼。1•热爱学校，热爱老师。2.热爱父母，回家能主动向父母问好。3.友爱同学，不欺1.进校不缠父母，不哭闹。2.摔倒了能自己爬起来。3.能按时完成作业。1.进校能主动向值勤师生问好。2.爱护花草树木，不采摘花朵。3.看到校园内有纸屑能主动拾负弱小。起。年级1.会唱较标准

6、的国歌。2.会敬较标准的队礼。3.知晓升旗仪式应注意的事项。1.校园里见到老师能主动问好。2.同学有困难能学会主动询问。3.尊重别人的劳动成果。1.不购买校外小摊小贩的食品、物品。2.看到同学有进步而感到高兴。3.能做到专心做作业。1.学习用品能带齐。2.节约粮食和水电，争做勤俭节约的小公民。3.个人卫生好，勤洗手剪指甲。年级1•能了解国旗、少先队队旗的含义。2.会唱较标准的队歌。3.会敬较标准的队礼。1.愿意把好的物品和伙伴们共同分享。2.树立帮助别人是快乐的思想。1.遇到学习上的困难能知难而进，勇于克服。2.学习本领具有不怕苦、不怕

7、累的精神。3.具有较强的自主、自立意识。1.具有自我保护意识，不在走廊上奔跑，外出活动注意安全。2.能帮助父母做一些力所能及的事情。四年级1.会自觉使用文明礼貌用语“十个字”。2.能了解“七不”规范的内容。3.能说出当前国家、上海市主要领导人名字。1.答应别人的事情就一定要做到。2.树立说谎是一种羞耻的行为的意识。3.具有宽容的心理，愿意原谅和体谅别人。1.具有为班级、师生服务而感到快乐的思想。2.能坚持每天为父母做家务。3.养成坚持多读课外书习惯。1.课间注意文明休息，不奔跑打闹。2.外出活动时争做文明顾客、文明乘客、文明观众、文明游

8、客。3.学会健康上网。五年级1.知道了解毒品的危害性，自觉远离毒品。2.了解交通安全、自我保护等法律、法规内容。3.能合理安排作息时间，不教一日闲过。1.具有良好的兴趣爱好，无不良嗜好。2.具有较强的正义感