精品解析:人教部编版2017-2018学年八年级下册语文期末综合检测题(解析版)

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1、期末综合检测题时间:120分钟满分:120分一、积累与运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是()销声匿迹(nl)A.雾霭Gi)•褶皱(zhd)■眼眶(kuang)•B.冗杂(rong)•狩猎(shou)•蛮横(man)■出类拔萃(CU1)■C.争讼(song)■龟裂(jun)■彷徨(pang)■接踵而至(zhong)■D.扌窜掇(dud)•堕落(dud)■萦绕(ying)•络绎不绝(加)•【答案】c【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉

2、汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁來推断它的读音。A项“眼眶”应读"kuang^;B项“冗杂”应读“r6ng”;D项“播掇”应读“duO”,“络绎不绝”应读“疔。2.下列词语书写全部正确的一项是()A.束缚翡翠川流不息怒不可恶B.扶植赋予分崩离析纷至踏来C.帷幕模糊世外桃园人情世故D.骨骼严峻大彻大悟天衣无缝【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习屮注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也耍联系整个词语的意思。A项“怒不可恶”写作“怒不可

3、遏”;B项“纷至踏來”写作“纷至沓來”:C项“世外桃园”写作“世外桃源”。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.要上课了,正在打篮球的同学们戛然而止。••••B.年近九旬的他,行将就木,所以需要子女服侍他。••••C.向优秀的人才学习,你才有可能出类拔萃。••••D.共产党的优秀干部廖俊波即使批评人时,也是和颜悦色的。••••【答案】A【解析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境屮体会成语使用的正确与否。成语在句屮要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“戛然而止”形

4、容声音因为被打断而突然终止,用在句中不不恰当。点睛:本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习小,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2.下面有关文学常识搭配有误的一项是()A.《社戏》一一鲁迅一一中国现代一一小说B.《桃花源记》一一陶渊明一一中国汉代一一散文C.《登勃朗峰》一一马克・吐温一一美国一一游记散文D.《卖炭翁

5、》一一白居易一一中国唐代一一古体诗【答案】B【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:⑴识记屮国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。B项陶渊明是东晋诗人,不是“汉代”。3.(吉林中考)阅读语段,按要求完成下面的题目。①世界需要爱。②没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向—・,o④在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。(1)给第③句选择正确的标点符号,写在横线上。(2

6、)“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病,请改正过来。(3)给第④句补上恰当的关联词语。(4)仿照文中画线的句子,再续写一个句子。【答案】(1).(2).爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆(3).“阻塞”改为“阻挡”(4).示例:爱如炎暑烈日下的树荫,为酷热难当的人提供清凉。【解析】这是一道语文综合题。笫(1)小题考查学生标点符号的使用。前后两个句子句式相同,内容相近,二者之间是并列关系,故应填写“分号”。第(2)小题考查学生修改病句的能力。阅读句子,会发现这个句子用词不当,应将“阻塞”改为“阻挡”。第(3)小题考查

7、关联词的使用。根据句意,“爱的怀抱”是“幸福成长”的条件,又加上后一句中有一个“才”,可以判定应填写“只有”。第(4)小题考查句子的仿写。解答此题首先要观察所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。根据前面句子,可以判断所写的句式为“爱如……为……”,并运用比喻的修辞手法。2.(临沂中考改编)阅读下面名著选段,根据要求填空。他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。

8、这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起來吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意

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