近年被强奸女生的调查统计表

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1、近年被强奸女生的调查统计表人教版三年级下册复式统计表执教人：新疆石河子第26中学教师乔凌君一、谈话引入师：大家平时都有什么兴趣爱好？二、新课教学1、单式统计表的统计过程师：老师这也有几项活动，，请生说说活动项目。师：请你在这些活动中“限选一项”，“限选一项”是什么意思?谁来说一说。师：咱们班既有男生又有女生，先统计谁的呢？师：用什么办法统计？师：这种情况哪种方法方便快捷？师：那先请女生选择喜欢的项目起立老师来数数，大家快速填写书上36页表格。师：男同学接着来吧。2、观察单式统计表并分析师：填好了吗？请观察两个统计表，哪位同学给大家说说你知道了什么

2、信息？生2：男生喜欢XX项目比XX项目多?？）生3：男生喜欢XX项目比女生喜欢XX项目多?？）你能提出数学问题请同桌帮你解答吗？生汇报。师：同学们提出问题解决问题的能力水平真高!请你观察两个统计表有什么相同之处、不同之处?师把PPT中表格数据填入。师：这两个统计表都是单一反映男生或女生的情况,如果要对男生、女生的情况进行比较或想知道学生总结情况那这两张表就显得太不方便了。有没有更简洁的办法就能知道学生的总体情况呢？师：同学们分析的对，这个好办法就是把两张或两张以上有关系的统计项目重新安排制作成一个新的统计表。三、复式统计表学习出示PPT的复式统计

3、表师：大家看看这就是经过合并重新制作的统计表，也是我们今天重点学习的-一复式统计表。师：看表头，这个复式统计表比刚才单个统计表多了个项目是。这个复式统计表的表头由“活动”、“性别”、“人数”三栏组成；横栏“活动栏”指的是，竖栏“性别栏”指的是，“人数栏”指的是。请生上台指人数栏的数据应该填到哪里，让生上台填入。师：你会把相关数据填进去吗？翻开37页，快速填表。师：观察复式统计表，独立思考你知道了什么?生汇报。师：参加调查的一共有多少人?生汇报。师：你对调查的结果有什么看法和建议?生汇报。师：为什么大家从这个复式统计表中能知道这么多的信息？生：答案

4、可以从复式统计表中找到。师：方便吗？师：的确很方便，对照复式统计表和前面的两个单个统计表，大家比较一下有什么不同？你更喜欢哪种统计表?生1:我喜欢复式统计表，因为它的内容信息全面；生2：看得更清楚；生3：比较起来也方便。？？师随生板书：信息全面，清楚，便于比较。师：对，孩子们你们说的越来越全面了。就是因为复统计表能清楚、全面的提供信息，方便比较，所以生活中经常用到复式统计表，我们一起来看看吧。四、应用练习1、出示教材P38页第2题。请生说表头及内容：⑴表头由哪几项内容组成？⑵如果你是小老师怎么给你的学生介绍这张复式统计表中的内容?2、出示教材P3

5、8页第3题。请生说表头及内容：⑴表头由哪几项内容组成？⑵学号6“及格”是什么意思？请生上台填入。生独立完成。全班汇报。五、全课总结通过今天这节课学习你有什么收获？板书设计：复式统计表两个或两个以上的统计项目信息全面便于比较《复式统计表》教案教学内容《复式统计表》教学目标：1.能认识复式统计表，能正确地填写复式统计表，并对表中数据进行简单的分析。2•在经历认识、填写、分析复式统计表的过程中，体会复式统计表的产生及其优越性，发展数据分析观念。3.体会应用复式统计表能解决生活中的许多问题，增强学习数学的兴趣。教学重点：认识复式统计表，会根据复式统计表解

6、决一些简单的实际问题教学难点：通过数据的整理和分析，能对数据作出简单的判断和预测。教具准备：课件教学过程一、交流创境、明确目标。1•昨天老师制作了一个音乐相册，同学们想看吗？那你们可要仔细观察呦！看看照片中都有谁？他们在做什么？2•每到课间咱们同学都玩得如此陶醉！大家看，这里有几种活动？如果现在想又快又清楚的知道咱班男同学最喜欢哪项活动？女同学最喜欢哪项活动？我们该怎么统计呢？3.学生现场组织对男女生最喜欢的活动进行统计。并填写下面的表格。4•从这两张表统计的数据中，你获得了什么信息？学生根据表中的数据进行个性化分析。5.这两张表有什么共同之处？

7、6•那能不能把这两张表的内容变成一张表呢？如果能变成一张表，又该叫什么名字呢？板书课题一一《复式统计表》7.出示本节课的学习目标：1）•我能认识复式统计表，能正确地填写复式统计表，并对表中数据进行简单的分析。2）我能在经历认识、填写、分析复式统计表的过程中,体会复式统计表的产生及其优越性，发展数据分析观念。3）我能体会到应用复式统计表解决生活中的问题很快乐。二、自学互学、交流质疑。1••咱班同学最近很喜欢预习，谁愿意告诉大家通过预习你能达到哪些学习目标？你有哪些学习收获？你还有哪些疑问或问题？2.•学习例1：刚才我们已经完成了两张单式统计表，并猜

8、想到可以把这两张单式统计表合起来变成复式统计表，那怎么合呢?轻轻读读自学小提示，然后尝试独立完成吧！1）想一想：活动有几项？适合填入横栏