安徽省合肥市2018届高三第三次教学质量检测文综政治试题原卷版

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1、合肥市2018年高三第三次教学质量检测文科综合政治试题本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2017年11月160,中国人民银行发行2018中国戊戌（狗）年金银纪念币一套。该套纪念币共17枚，其屮金质纪念币10枚，银质纪念币7枚，均为中华人民共和国法定货币。该套纪念币①能够表现其它一切商品的价值②具有收藏价值，可以持续升值③由国家发行，其购买力由国家规定④可以充当商品交换的媒介，具有流通手段职能A.①②B.①④C.②④D.③④2.“要贯彻党的十九大部署，着力深化国

2、企改革，在实现国有资产保值增值上下功夫。”李克强总理在国务院常务会议上强调，要推动国企高质量发展，促进效益持续增长。下列措施符合这一要求的是①国有企业改善经营管理，提高企业产品质量和经济效益②国有企业在新兴产业、高端装备制造业等发挥主体作用③通过优化重组、推动“强强联合”，发挥国有企业规模效应④国有资本要控制关系国民经济命脉的重要行业和关键领域A.①②B.①③C.①④D.②④3.2018年《政府工作报告》提出；优化财政支出结构，捉高财政支出的公共性、普惠性，加大对“防范化解重大风险、精准扶贫、污染防治”三大攻坚战的支持，

3、更多地向创新驱动、“三农”、民生等领域倾斜。这说明我国财政能够①增加财政补贴和信贷等融资手段对国有经济、国有支柱企业的扶持②发挥资源配置的决定性作用，推动创业创新，激发经济发展的活力③优化在公用事业和公益性服务等方面的供给，全面改善人民的生活④推动经济发展方式的转变，优化经济结构和产业结构，淘汰落后产能A.①③B.②③C.②④D.③④4.2017年，是“一带一路”建设取得突破性进展的一年。从“一带一路”国际合作高峰论坛，到中国共产党与世界政党高层对话会；从蒙内铁路正式通车，到亚马尔液化天然气项目首条生产线投产……“一带一

4、路”成为国际热词，“一带一路”建设进入新的阶段。“一带一路”建设说明我国①顺应生产全球化，促进生产领域国际分工与协作②主导“一带一路”国际合作进程，积极承担责任③实现从“引进來”到“走出去”战略转变的体现④推动经济全球化深入发展，打造人类命运共同体A.①②B.①③C.①④D.③④5.2017年11月24口，合肥市物价局召开了公交票价改革方案听证会，现场参加人对公布的方案进行积极讨论，同时还通过网站和电话向社会广泛征求意见，帮助制定更加合理、实用的方案。社会听证制度的落实，既有利于引导公众涵养公共精神，理性参与公共事务，又

5、有利于政府科学民主决策，尊重民意。对此理解正确的是①尊重民意是保证民主决策的根本途径②推进民主政治必须倡导公民的公共精神③政府引导下的公众参与才是有序参与④制度化的公众参与彰显了民主的真实性A.①②B.②③C.②④D.③④6.读图，构建“亲”“清”新型政商关系，打造良好的营商坏境需耍政府①树立服务意识，提高服务水平和办事效率②深化“放管服”改革，自觉接受人民监督③执行既定的市场监管标准，严格规范企业行为④坚持对人民负责的原则，扩大社会管理的范围A.①②B.①④C.②③D.②④7.《中华人民共和国监察法（草案）》于2017

6、年11月7日向社会公开征求意见，该草案拟于2018年3月提请全国人大审议。按照草案的规定，监察委员会由本级人大产生，对本级人大和上一级监察委员会负责,并接受人大的监督。监察委员会按照管理权限，对本地区所有公职人员依法实施监察。设立监察委员会是基于①强化监察职能的独立性的要求②国家司法机关更全面地行使监督权③推动反腐工作法治化进程的需要④进一步完善行政系统内部监督体系A.①③B.②③C.②④D.③④&《中华人民共和国公共图书馆法》已由中华人民共和国笫十二届全国人民代表大会常务委员会笫三十次会议于2017年11月4日通过，自

7、2018年1月1日起施行。该法的通过有利于①保障人民群众的基本文化权益②深入推进社会主义文化强国建设③公民不断追求更高的思想道徳目标④推动文化产业成为国民经济支柱性产业A.①④B.②④C.②③D.①②9.近年来，牛蛙在国内市场需求旺盛。某青年农民抓住商机，大量培育和饲养牛蛙。但起初因不熟悉牛蛙生活习性，导致大量死亡，造成了一定的经济损失。为了提高牛蛙饲养水平，他日夜蹲守在饲养场，潜心研究牛蛙生活习性，经过不懈努力，最终成为当地有名的养蛙致富能手。该青年农民的经历启示我们①尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的②发挥主观能

8、动性是事业取得成功的必要条件③要根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律④规律的表现复杂多变，是必然性和偶然性的统一A.①③B.②③C.②④D.③④10.作家卢新华指出，人们在读“书本知识”“自然和社会”这两本有字和无字的书Z外，更重要的还要经常反复地阅读“自己的心灵”。从中可以看出①直接经验与间接经验都是主观与客观