学生管理学论文范文-浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载

学生管理学论文范文-浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载

ID:32752645

大小:56.73 KB

页数:5页

时间:2019-02-15

学生管理学论文范文-浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载_第1页
学生管理学论文范文-浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载_第2页
学生管理学论文范文-浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载_第3页
学生管理学论文范文-浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载_第4页
学生管理学论文范文-浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载_第5页
资源描述:

《学生管理学论文范文-浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、学生管理学论文范文:浅议初中班主任在班级管理中的技巧word版下载初中班主任在班级管理中的技巧论文导读:本论文是一篇关于初中班主任在班级管理中的技巧的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:【摘要】作为初中班主任,在班级管理中,我们要结合学生的这一特殊时期的特点,引导学生以健康发展为班级目标,培养学生爱国主义情感,树立远大的理想,不断探索班级管理的新思路,才能收到较好的教育效果。因此,我在班级管理中更注重管理的艺术性。即“五心”的教育方式。【关键词】初中班主任;班级管理;新思路1326-3587(2013)

2、10-0048-01记得曾经有人说过,作为一名教师,在他/她的教书生涯中,如果没有当过班主任,那么他/她的职业生涯是不完整的。这句话不无道理。大家都知道,班主任是班集体的组织者,指导者和教育者,在推动学生个性发展,形成良好的班级班风等方面起考特殊而重要的作用,在学&全面健康成长的过程中起者导师的作用。同时班主任也是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。一个班级的好坏,与班主任的工作作风,工作策略,人格魅力有很大的关系。初中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段,是从幼稚走向成熟的一个过渡时期,其生理和心理处于急剧变化的状态

3、,心理特点很不稳定,具有简单、幼稚和半成熟的特点。他们随着年龄的增长,知识的丰富,视野的扩大,尤其是中学教师开始训练他们的独立深思和活动的能力,他们迅速地成长起来,他们逐渐地感到已不是“小孩子”,而是一个“小大人”了,他们开始不屑与小学生为伍,渴望加入成年人的行列,遇事开始独立深思,不再一味盲从教师和父母。但这种“独立意识”却带有与主俱来的幼稚性和片面性。作为教师的我们,既不能采取“惟我独尊”的压制策略,也不能过分地相信他们的独立能力,而应加以正确的指导。一、“精心”管理规范学生培养学生的学习习惯和生活习惯是班主任工作的重中之重。班主任应将培养

4、学生的学习习惯、提高成绩作为班级管理的中心工作。为此,要培养学生科学规范的学习习惯,教会学生如何制定学习计划,如何从预习到复习。培养学生的生活习惯要与提高学生的成绩紧密结合的,跟学生讲明良好的生活习惯是提高学习成绩的前提和保证。同时,我们也不要担心学生犯错误、闹矛盾、违纪。班主任应以积极的心态捕捉这些时机,对全班同学进行教育,将坏事变成好事。另外,班主任更是学校各项校规校纪的贯彻者、落实者,在执行这些规章制度时要结合本班学生的实际,将学校的校纪校规进行合理的调整与补充。二、“细心”做好环境育人工作优美的校园环境,浓厚的文化氛围,能净化学生的心灵

5、,陶冶学生的情操。因此,班主任要结合学校创建“文明校园”、“文明班级”等活动,精心布置教室,在教案内张贴醒目的班风、学风标语和名言、警句、名人画像及行为规范图解,在黑板报上开辟引人注目的“班级光荣榜”专栏,使助人为乐、勤奋学习、热爱劳动、尊敬师长、诚实守信、文明礼貌、热爱集体、坚持锻炼等各方面取得成绩的同学榜上有名,充分发挥环境育人的作用。让班级的正气不断得到发扬,让歪风邪气无立足之地,教育学生争做“三好学生”、“优秀团员”,形成人人为班级作贡献、个个奋发争先进的热潮。首先,我对教室、宿舍的卫生及物品的摆放有明确的要求,给学生创设一个整洁卫生的

6、环境。我常跟学生说的一句话是:“把身边的每一件平凡的事做好就是不平凡”O推进精细化管理。其次,我尽可能的在班级要营造一个催人奋进的文化氛圉。教室的文化布置做到美观、大方、高雅,力避凌乱、品位底下。努力让大家在干净、祥和的环境下学习和生活。三、用“平等心”对待每一位学生用心对待学生,必须平等而又民主地对待学生,班主任对全班同学都要一视同仁,公平对待,不能有优差之别、贫富之别、亲疏之别;更不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。面对千差万别的学生,应该看到每个学生身上的闪光点,全面地、辨证地认识学生,不宜过早地给学生下结论。平等地对

7、待学生就是要为学生提供公平的竞争,尊重每个学生的个性,尊重每个学生的进步。班主任时刻要以学生的事迹感动自己,关注细节,关注学生身上的每一个闪光点,并及时预以表扬和肯定。并将这种心态传递给学生,让学生觉得班主任是何等的重视他们的进步。作为教育者的我们要“蹲下来看孩子”O以学生的眼光看理由,看世界,这样才能真正尊重孩子,理解孩子。班主任要真正走到学生中去,与学生平等交流,营造一种平等的气氛,让学生在轻松的环境中真诚的表达自己。四、“用心”做好学生的德育工作学生的道德观念是在生活实践中逐步形成的,因此班主任要培养学生注重实践,使道德在实践中深化,让优

8、良道德铭刻在心,并化为他们自己自觉的行动。不论是教育学生在学校做好学生,在家庭做好孩了,还是在社会上做个好公民,都应注重实践。通过平时的一些细节,让学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。