冀教版四年级下册英语《howmanydoihave-》优秀教案

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1、冀教版四年级下册英语《HowManyDoIHave?》优秀教案一.教学目标：1.复习1T00的数字。2.掌握规范用语Howmany?.3.能在生活和学习中积极使用Howmany?.二.教学重难点：1.教学用点：规范用语Howmany?.2.教学难点：Howmany?.句型和准确读写100以内的数词。三.教具、学具：1.实物：铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等。2.每个同学椅子下放一张实物图片，后面写有数字。四.教学过程：开始上课和复习：1•问候：T：Hello!Boysandgirls!（注意使用复数名词）.2.复习复数名词和数字。①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔。T

2、:Ican'tfindmypencil-case.Whereisit?全班：Onthedesk・T:Thankyou.Whereismypencil?全班：It，sinthepencil-case・T:0h,Ihaveonepenc订.（板书）Whereisyourpencil?:Onthedesk・T:Giveme,please・Nowlhavetwopenc订s（板书）Yousayit,please・下面依次用其他同学的其它用品进行练习并板书books,erasers,markers在练习过程中，设一些小圈套，把数字和复数名词错误的进行组合，如onemarkers,

3、therebook等等，同学们要通过重复正确答案表示同意或纠正错误。②练习之后，教师说：Iwantmoreandmoremarkers,doyouwanttocountwithme?做游戏Clap注意同学的发音，尤其是十几和几十的读法。（3）T:Whatelsedoyouhave?Pleasefindoutthecardsunderyourchairs.教师出示数字卡片，拿着相同数字卡片的同学读出数字再加上后面的图案读出来。如教师出示fifty-four时，拿者54卡片的同学站起来，读fifty-fourcats.（二）教授重要概念Howmany?・1.引入句型Howm

4、any?・练习几组之后，问一个同学：Whatdoyouhave?S:Ihavel9monkeys.T:Canyousayit,again?（尽量用表情和体态来表示）Howmanymonkeys?（用手指着19）二六十铺中小学教育二小学优秀教案网S:19monkeys.T举起三块橡皮）Look!Howmanyerasersdolhave?Howmany?（开始数）One,two,there.Howmanyeraser?Thereerasers（板书划线局部）Howmanybooksdolhave?全班：Twobooks.2.练习句型Howmany,总结句型特点。T:Wha

5、t?sthis?全班：Achair.T翻过来，看elephants数字）Howmanyelephants?:Twentyelephants・T:（问全班）Canyouask?（换另一个同学的卡片）全班：Whatsthis?:Aboy.全班:Howmanyboys?:Sixtyboys・T:Askandanswerinyourgroup・在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物。小组练习以后，有些同学可能出现将不可数名词放在Howmany之后的现象，要给予提示，请同学总结：Howmany句型用来提问数量，Howmany后面的名词要加S（也就是用复数名词）。1.巩固1・T:H

6、owmanybooksdoesDannyhave:Readthebookbyyourself.同学自读课文第一局部，然后男女分角色亮度第一、二幅画。T:First,HowmanybooksdoesDannyhave?S;Eightbooks・教师和同学分角色朗读第三、四幅图T:Howmanybooksarethereonthedesk?S:sixteenbooks.齐读最后一局部：T:Whathappened?Sannyfallsdown.2.《活动手册》第二题。W：现在让我们来做一个小检验吧！家庭作业：《活动手册》第五课1,3题。一.板书设计Lesson5:Howma

7、nyDoIhave?1pencil2pencilslbook5bookslmarker12markersleraser4erasersHowmanyereasers?ereasers.