中等职业学校学生辍学成因及对策探析

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1、中等职业学校学生辍学的成因及对策探析教育管理专业研究生青婧指导教师张雳摘要职业教育是教育与社会各职业相互沟通的桥梁，是教育与经济的结合点，是实现国家工业化和生产社会化的重要支柱，在社会主义现代化建设中具有不可替代的功能。发展职业教育是我国的一个重要教育指导方针，是促进经济发展、社会进步和环境可持续发展的强有力支柱。而中等职业教育是职业教育的主体，在现代化教育的进程中有着举足轻重的作用。我国的中等职业教育在经历了恢复发展阶段、发展停滞阶段到如今的艰难复兴阶段，国家先后颁布了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出：要以中等职业教育为重点，保持中等职

2、业教育与普通高中教育比例相当；《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》，指出；进‘步加强职业教育工作，茄挟技能人才培养，全面提高劳动右紊j贞；<人力发展职业教育的决定》提出：要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。2006年，中央又决定安排专项经费40亿元，建立中等职业教育国家助学金。国家在给予了好政策、投入了高经费的同时，为什么中等职业学校的生源不断萎缩，质量下降，学生学习动力不足，出现入学报到率低、中途辍学、软硬件设施不足、师资流失等问题?为什么中等职业学校学生辍学的情况屡见不鲜?怎样才能控制辍学率?因此，本研究用实证的方

3、式关注中等职业学校学生辍学的现象和成因，找到相关因素并提出相应的教育对策，对中等职业学校扩大规模和发展提供一些理论参考。本文分五章来论述中等职业学校学生辍学的成因及对策探析。分别为绪论、中等职业学校学生辍学现状及分析、中等职业学校学生辍学的成因、降低中等职业学校学生辍学的对策以及结论。本文将从学生自身、学校、社会分析中等职业学校学生辍学的成因，提出降低中等职业学校学生辍学的对策有：加强政策执行力度、改变招生观念、提高生源质量、全面深化改革、提高教学质量、加强就业指导，畅通就业渠道、加强学校管理、丰富课余生活。关键词：职业教育中等职业教育学生辍学Abs

4、tractVocationaleducationiSabridgetocommunicatethevocationaleducmionandsociety，isacombiningsite，educationandeconomyistheimportantpillarofnationalindustrializationandsocializationofproduction，intheconstructionofsocialistmodernizationhasirreplaceablefunction．Thedevelopmentofvocati

5、onaleducationiSoneofthemostimportanteducationguidelinesinourcountry，istopromoteeconomicdevelopment，socialprogressandstrongsupportforthesustainabledevelopmentofenvironment．AndsecondaryvocationaleducationiSthemainbodyofvocationaleducation,playsasignificantroleintheprocessofmodern

6、izationofeducation．Secondaryvocationaleducationinourcountryafterarestorestagnationofdevelopmentstage，developmentstagetonowthedifficultrecoveryphase，thecountryhasissueda”abouttopromotethedevelopmentofvocationaleducationreforillanddecision”pointout：insecondaryvocationaleducationa

7、sthekeypoint，tokeepaproportionofthesecondaryvocationaleducationandordinaryhighschooieducmion，I—neseveralopinionsonfurtherstrengtheningthevocationaleducationwork，pointsout：furtherstrengtheningvocationaleducationwork，tospeeduptheskilltraining，improvethequalityofworkersincomprehen

8、sive；”Vigorouslydevelopvocationaleducationdecision”put