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1、第六单元和平与发展【复习指南】1.釆用对比的方法,比较国联和联合国的成立和及其所釆取的一些行动。2.联系中国在世界上积极参与的活动,了解小国对世界和平做的贡献,对比记忆世界人民反战和平运动。3.联系世界上发生的有代表性的战争,通过对战争所带来的消极影响,从而进一步理解和平和发展的关系和重要意义。课程标准:和平与发展是当今世界的时代主题:了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势。结合历史事实,认识和平与发展两大吋代主题的辩证关系。【
2、时空定位
3、11945年10月24H,联合国正式成
4、立1948年12月,联合国大会通过了《世界人权宣言》1949年4月,第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行1950年3月,斯德哥尔摩宣言,无条件禁止原子武器1950年11月,第二届世界保卫和平大会1955年7月,《罗素一爱因斯坦宣言》六七十年代美国的反战运动1970年,美军入侵柬埔寨,激起美国最广泛、最激烈的大学生抗议活动1985年10月,国际和平年宣言,1986年为“国际和平年”1989年,中国开始参加联合国维和行动2004年底,联合国共有会员国191个【
5、知识结构
6、]一、联合国的建立及作用1、联合国:二战后建
7、立的当今世界上最具萱遍性的的国际组织,以维护和平,促进发展、合作和交流为宗旨。2、联合国的成立:(1)创建历程:①1941年,《大西洋宪章》提出设想;②1942年,《联合国家宣言》首次用名;③1943年,《关于普遍安全的宣言》首次宣告;④1945年,51个国家签署《联合国宪章》;⑤1945年10月24日联合国正式成立,总部设纽约。(2)《联合国宪章》:①宗旨:维护国际和平与安全;发展国际间的友好关系。②原则:主权平等;履行宪章;和平解决国际争端;禁止武力危及他国领土完整和政治独立。(3)联合国主要机构:①联合国大会:全
8、体会员国组成;②安全理事会:美、英、苏、法、中五个常任理事国,拥有“否决权”;多个定期改选的非常任理事国。3、维和行动:(1)维和行动:有助于控制局部性冲突的升级。(2)推行裁军:联合国主持裁军和限制军备,促进了世界安全、和平与发展。(3)其它:通过了《世界人权宣言》:推动非殖民化;提供人道主义援助(4)80年代以来的突出表现:①防止局部武装冲突;推动土也区性和平:设国际和平年、和平日。二、世界反战和平运动1、世界保卫和平大会:(1)背景:两次大战的浩劫和楼武墨毁灭性破坏力,促使人们觉悟。(2)内容:①发表“斯德哥尔摩
9、宣言”,要求无条件禁止原子武器;③提出和平共处、协商解决争端、民族自决等重要原则。(3)影响:有利于反对战争,维护和平的思想深入人心。2、罗素:©1954年,发表《人类的危机》演说;②1955年发表《罗素一爱因斯坦宣言》,强调玆战争导致的严重后果,敦促各国不再将科学成果用于战争目的。3、美国反战运动:20世纪六七十年代,美国爆发大规模反对越战的浪潮:大学生们拒服兵役、焚烧征兵卡、逃亡国外,并将反战思想带入军队。三、和平与发展1、历史与时代的呼唤:和平关系到人类的生直与命运,发展关系到世界的细与发达。(1)历史的呼唤:①
10、1世界各国的联系越来越蜜切;②两次世界大战的灾难,现代化杀伤武器的发展带来反思。(2)时代的呼唤:①当今世界形势总体趋缓,世界各国的共同利益明显增多;②重视发展战略已成为各国的主要政策取向。维护世界和平、促进和平与发展是世界各国人民的普遍愿望。2、相互促进:①和平与发展相辅相成;②维护和平是发展的前提;③共同发展是维护和平的有力保证。3、中国力量:(1)中国是维护世界和平的坚定力塑;(2)中国是建立和平稳定、公止合理的国际政治经济新秩序的积极侣导者。附:[岳麓版教材补充】反战和平运动的特点和作用内容上,反战运动是以反核
11、运动为中心。范围上,反战和平运动参与阶层广泛,声势浩大,遍及世界各大洲的许多国家,具有真正的全球性。在组织上,反战和平运动逐渐成为有组织的运动,逐渐由分散走向统一,由国内运动走向跨国运动。补充:一、国际联盟与联合国的比较(1)相似点:①都是世界大战的产物,反映了世界人民维护和平的心声。①都是普遍性的国际组织。②其宗旨都宣称维护世界和平与安全。③都曾为大国所控制或操纵。(2)不同点:①国联强调大会全体一致原则;联合国强调大国一致原则。因而前者在运行机制上有很大弊端,后者更具有现实合理性与权威性。②国联把当时的社会主义国家
12、苏联排斥在外,而美国未参加;联合国则是美苏两个大国起着决定性作用,因而后者更具有普遍性和强制力。③国联的委任统治制度实则是大国瓜分殖民地的“外衣”;而《联合国宪章》主张尊重各国人民的平等权利及自决原则。④在作用方面,国联在维护世界和平与安全,促进世界发展上作用有限,并纵容了法西斯的侵略扩张;而联合国在20世纪六七十年代以后,在维护
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