基于soa的教学资源系统的-研究和实现

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1、致谢本论文的工作是在导师王移芝教授的悉心指导下完成的，王移芝教授严谨的治学态度和科学的工作方法给了我极大的帮助和影响。在此衷心感谢三年来王移芝老师对我的关心和指导。王移芝教授悉心指导我们完成了实验室的科研工作，在学习上和生活上都给予了我很大的关心和帮助，在此向王移芝老师表示衷心的谢意。王移芝教授对予我的科研工作秘论文都提搿了许多的宝贵意觅，在此表示衷心的感谢。贾卓生老师对我的论文提出了许多的宝贵意见，在此向他表示衷心的感谢。唐宏老师在我的学习过程中绘出了很多的意见和提示，在此向她表示衷心的感谢。

2、在实验室工作及撰写论文期间，郭维维、王嘉树、胡范山、刘树为同学对我论文中的研究工作给予了热情帮助，在此向他们表达我的感激之情。另外也感谢家人，他销的理解鞠支持使我麓够在学校专心完成我的学监。l。1课题背景1引言随着业务的增长、信息化的发展，企业间协同商务和企业信息门户等要求企业的应用系统是一个高度集成和开放的系统。然而目前大部分企业往往拥有着异构系统，导致系统闻信息的交互毅及互操作菲常圈难，形成一个个“信息孤糕’’￡瓣，成为企业发展的瓶颈。传统的企业应用集成解决方案不能方便、灵活、低代价地实现异

3、构系统的集成，难于快速适应企业现代业务变化的需求。面向服务架构(Service-OrientedArchitecture，SOA)就是在芄背景下出现的，SOA框架被一致认为有着很好的前景，由于SOA框架的出现可以实现科学研究与商业运作很好的融合，可以实现异构服务，避免了传统的同构服务的单一落伍。它能实现对传统系统的重用与封装，并对其不进行修改。它强调服务的复用性，能解决客户端与服务端之闻的紧藕合问题，使服务使用者和服务提供者在保持接口契约～致性的情况下可以独立演化。1．2面向服务发展现状伴随着S

4、OA应用的稳健发展，一些公司在实现各种Web服务和将已有应用转换到SOA框架上取褥了重大进展。国外已经有了一些案例，将SOA的设计思想应用到医疗、电信、金融、电力等各个行鲎，并取褥了成功。信息化建设的过程中，许多大型跨国公司如伯灵顿全球有限公司、德国邮政、丰泰保险集团公司、瑞士信贷银行等也将注意力集中在SOA架构上，已经或者正在准备在企业内部实施SOA。国内的协同软件厂商复旦协达，2005年在上海发布其最新3．20版协同软件产品。中远集装箱运输有限公司，也在2005年将21大类EDI(电子数据交

5、换)应用系统成功整合到一个平台，实现了第一期墨标：基于SOA的国内业务流程整合。2007年，江苏电力信息化采用SOA架构对省公司的信息技术完成了改造。目前，已经有越来越多的企业开始将其IT架构转向SOA。美国Infowodd在2005年3月所做的调查显示，半数以上的企业都在计划部署SOA。其中，13％的企萱已经开始实施试验性质昀SOA部署，8％的企业实现了企业范重内的SOA，4％的企业实现了部门范围内的SOA，3％的企业已经在各分支机构内部寅现了SOA，还有20％的企业己经在积极觏划SOA的实施

6、。面在那些未实施SOA的金业中，有14％的企业把SOA作为其一年内第一优先级的大事，而把SOA作为未来三年内第一优先级的企业则激增至30％t¨。可见，SOA已成大势所趋，有着广阔的市场空闻和巨大的发展潜力。隧着企业系统功能的不断强大，出现流程难以满足企业霈要的阀题，以致许多学者都纷纷研究基于Web服务的流程管理。在业务流程管理与优化方面，如基于SOA与BPM的ERP系统的研究与实现【21，面向服务的柔性迁移工作流停靠站设计翻与业务流程管理(BPM)与ERP系统的应用分析阋等等，这些研究都注重将S

7、oA与BPM进行融合。1．3本文的研究舀标与内容为了整合计算机基础实验基地的多个软件资源而设计本系统。在进行资源整合时有几个问题需要注意：第一，出于基地中的软件系统多数经过了若干年的开发和使用，是不同编程人员采焉不同架构与技术实现的，嚣此如何将这些异构资源进行整合向用户提供统一的客户端是设计系统面临的问题之一。第二，基地中的软件系统大部分还在使用，则在进行系统整合时应尽量不对原有系统进行修改。第三，原有系统有些还在进一步的改进中，这应该尽量不影响新系统豹设计。为了解决这些闯题，本文设计了基于SO

8、A的教学资源系统。本论文主要包括五章内容：第一章：介绍了选择此课题的背景、国内外现状和论文的文章结构。第二章：余绥了匿囱服务企监的组成哆这是本文设计基于SOA的益屡结构框架的主要参考模型。本章同时介绍了SOA相关信息，国际主流的SOA产品以及实现SOA需要的主要技术。第三章：介绍了设计本文五层框架结构的两个步骤，第一步设计了参考SOA系统的三层结构框架，并介绍了每层结构的详细内容。第二步是为了提高服务的复用性，采用了业务流程技术对设计出的框架进行改进提出了五层结构框架，并对其进行了详细说明。第溷