多媒体计算机在农村英语教学中应用研究

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1、.l多媒体计算机在农村英语教学中的应用研究[摘要]通过对农村初中英语目标教学中应用多媒体教学的尝试,并对多媒体教学进行了探索创新。总结出农村初中英语教学活动中,多媒体和网络技术的运用,能激发学生学习兴趣,节省学习时间,提高学习速度,提高教学效率,是英语教学的有效方法和途径之一。[关键词]农村;英语;教学;多媒体;应用     引言          二十一世纪是信息时代,也是知识经济时代。二十一世纪知识经济要求人才具有实践能力、交际能力和创新能力。随着当今信息激增和教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教

2、学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来了新的希望和影响,促使每一个教育工作者去深思、去实践。多媒体技术的发展,给农村初中英语教学改革带来了契机。我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述:“未来教育=人脑+电脑+网络”。 第1章绪论1.1课题研究背景现在的农村中多媒体应用还不能普及化,主要原因可能是:⒈装璜门面。多数学校只有在一些公开课、研究课上才使用多媒体,纯粹是做给别人看的,没有人来,花了许多钱购置的多媒体便成了摆设,造成资源浪费。⒉越俎代庖。CAI辅助教学,顾名思义:在课

3、堂上真正唱主角的还应该是教师和学生,CAI只是起到一种辅助课堂教学的功能。但由于课件的制作同备课一样,往往是根据教师的课堂教学需要先期进行的,而课堂教学是难以预测的。因而就有学生必须跟着教师的思路走,稍有“越轨”都不行,学生的主体作用在课堂上也就荡然而无存了。⒊无的放矢。CAI辅助教学的优势在其直观性、趣味性、形象性、深刻性与艺术性上。我们使用CAI辅助教学,就要充分发挥它的优势,如同“力气要用在刀刃上”...。但在实际制作中往往会出现这样的情况。一种是片面追求形式上的热热闹闹。设计课件时盲目使用动画,而忽视了其为教学服务,为学

4、生学好知识服务的宗旨。结果给学生学习新知形成干扰,产生负面影响。我们曾准备过这样一堂数学课,前后共设计有七个动画片断,结果反而分散了学生的注意力,使目标难以达成。其实在一节课中动画的使用一般不要超过两三个片断,而且一定要用利于解决教学的重难点,为提高课堂教学效率服务。另一种是把把整节课的所有内容都搬上屏幕,以计算机完全代替教师。这种缺少师生情感交流的课堂教学的效果也是可想而知的。1.2课题研究的目的和意义(1).通过运用多媒体计算机辅助英语教学,改变传统的教学模式,探索一条适合21世纪初中英语教学的新路子——彻底改变传统的一块黑

5、板和一支粉笔的教学模式,充分运用先进的电教资源,采用计算机的交互性和集成性,自制多媒体课件进行上课。(2).通过多媒体计算机辅助英语教学,优化学生的学习资源,提高学习资源的利用率。使参加实验和研究的班级的英语教学质量与效率有较大幅度的提高。(3).运用先进的电教资源,采用计算机的交互性和集成性,自制多媒体课件进行上课,以此来优化学生的学习资源,增加学生对英语的学习兴趣,提高学习资源的利用率,使参加实验和研究的班级的英语教学质量和效率有较大幅度的提高。第2章多媒体技术与农村初中英语教学中应用的基础2.1多媒体技术辅助农村英语教学的

6、可行性2.1.1当前农村英语教学中存在的问题1、过分重视多媒体而忽视常规教学手段...计算机多媒体辅助教学手段的诸多特色与功能是传统的教学手段无法比拟的,但并不能在教学过程中一味追求这种现代化的教学形式,只注重表面,完全抛弃传统的教学工具。比如黑板、粉笔、实物等常规教具在课堂教学中的功能不容小觑。所以,教师应根据课程内容需要选择最合适的媒体和手段,合理地将多媒体和常规媒体结合起来。以板书为例,有些英语教师把计算机显示屏当作黑板,这是不合理的,因为屏幕只能在短暂的时间一幕一幕显现授课内容,我们不可能在一屏中显示整堂课的内容和重难点

7、,这势必影响了学生对整篇文章的把握。另外,教师可以根据学生的掌握程度对黑板板书内容进行随时更改,但是,如果教师一旦将整个教学步骤及讲练的内容都输入计算机,课上很难对其更改。所以,我们不能有了先进的教学手段就摒弃黑板这一传统教学工具。在教学活动中结合所有利于提高课堂效率的教学手段,才能取长补短,发挥最大的教学效益。2、英语教师多媒体教学技能滞后不少教师一哄而上,用多媒体上课,全然不顾教学目的。心理学研究表明,媒体都会有干扰因素,信息越多,干扰因素越多。学生被太多无关的花哨信息左右,感官刺激太多反而抑制了深层次的思维活动。教师在制作

8、课件过程中,如果刻意追求表面上彩色的背景、立体的文字、美妙的音乐、二维三维动画、影视录像应有尽有,看起来热热闹闹、新颖,让学生大开了眼界,实际上反而会分散学生的注意力,影响整体教学效果的本质提高。2.1.2多媒体技术辅助农村英语教学的优势1.创造语境,激发兴趣 

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