浅析中学生英语写作中副词的误用

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1、附件一：贵州省教育科学院、贵州省教育学会2012年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（英语）：论文题目浅析中学生英语写作中副词的误用作者姓名谭红学校名称贵州省绥阳中学课题组成员姓名学校地址遵义市（州、地）绥阳县（市、区、特区）洋川乡（镇）联系电话固定电话：移动电话：18085252863论文内容摘要（200字左右）中学生在写作中会使用到各种类型的副词，副词的恰当应用可以使得表达更加地道、清楚；情感更加丰富、深刻。但在使用上，因受到母语的影响，学生写作时出现很多问题，如：用词不当、形式不对、修饰不清、位置不

2、清等。本文针对学生在写作中副词的位置安排不清进行列举和分析。个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1、所写论文为本人原创，2、并非从网上直接下载或抄袭他人（√）3、所写案例真实，4、源于本人亲历的课堂（√）浅析中学生英语写作中副词的误用贵州省遵义市绥阳中学：谭红联系电话：18085252863摘要：中学生在写作中会使用到各种类型的副词，副词的恰当应用可以使得表达更加地道、清楚；情感更加丰富、深刻。但在使用上，因受到母语的影响，学生写作时出现很多问题，如：用词不当、形式不对、修饰不清、位置不清等。在此，本文针对学生在写作中副词的位置安排不清进行

3、列举和分析。关键词：副词位置案例解析中学生写作时副词位置安排不清主要体现在以下几方面：第一，副词修饰动词（实意动词、助动词、情态动词、be动词）时的位置安排不清楚。第二，及物动词和副词小品词组成的动词词组的位置问题。第三，副词修饰全句时的位置安排。第四，否定副词前置时句子的安排问题。以下是对学生写作的具体案例进行分析。第一，副词修饰动词时的位置问题。案例1：Ialreadyhavefinishedmyhomework.改：Ihavealreadyfinishedmyhomework.案例2：Heseldomisathome.改：Heiss

4、eldomathome.案例3：Iverylikemypetdog.改：Ilikemypetdogverymuch.案例4：Heyesterdaybrokeavase.改：Hebrokeavaseyesterday.解析：副词修饰动词时，要遵循以下原则：（1）副词一般放在实意动词之前。如：Hefoolishlyansweredthequestion.“foolishly”放在实意动词“answered”之前。（2）句子中有be动词，情态动词，助动词时，放在这些词之后，如例1，例2。（3）当very修饰动词时，常与much连用并置于句末，如

5、例3。(4)表示确定时间的副词（today，yesterday，lastyear……）通常位于句末，有时也位于句首。而那些表示非确定时间的副词(如soon,recently,suddenly等)除可用于句末或句首外，还可位于句中(通常位于实义动词之前，动词be、助动词、情态动词之后)如：HewenttoParisrecently./HerecentlywenttoParis./RecentlyhewenttoParis.第二，及物动词和副词小品词（down、on、off、in、out、up）组成的动词词组的位置问题。案例4：Treesar

6、everyimportantforourenvironment,weshouldn’tcutdownthem.改：Treesareveryimportantforourenvironment,weshouldn’tcutthemdown.解析：及物动词和副词小品词（down、on、off、in、out、up）组成的动词词组有名词作宾语时，该名词可放在副词之后或副词之前。如：cutthetreesdown或cutdownthetrees。但有代词作宾语时，则代词一定放在副词之前，如例4。第三，副词修饰全句时的位置问题。案例5：Wenorma

7、llygotobedatten.改：Normallywegotobedatten.案例6：She'snaturallyattachedtotheplace.改：Naturallyshe'sattachedtotheplace.或：She'sattachedtotheplace,naturally.解析:修饰全句的副词，一般放在句前修饰整句。若要放在句中或句末，要加逗号隔开。如例5，例6.第四、否定副词使用时的问题。案例7：NeverIhaveseensuchathinginmylife.改：NeverhaveIseensuchathing

8、inmylife.案例8：Seldomhewenttoseehisgrandmother.改：Seldomdidhegotoseehisgrandmother.解析：否定副词：never，se