2018年高考物理一轮复习第六章动量守恒定律第2讲动量守恒定律及其应用教学案（含解析）

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1、第2讲动量守恒定律及其应用＞教材知识梳理一、动量守恒定律1.内容：一个系统或者为零时，这个系统的总动量保持不变.2.常用的表达式：m.v+iihV2=.二、系统动量守恒的条件1.理想守恒：系统不受外力或所受外力的合力为零，则系统动量守恒.2.近似守恒：系统受到的合力不为零，但当内力远大于外力吋，系统的动量可近似看成守恒.3.分方向守恒：系统在某个方向上所受合力为零时，系统在该方向上动量守恒.三、动量守恒的实例1.碰撞(1)概念：碰撞是指物体间的相互作用持续时间,而物体间相互作用力的现象.(2)特点：在碰撞现象中，一般都满足内力外力，可认为相

2、互碰撞的系统动量守恒.(3)分类：种类动量是否守恒机械能是否守恒弹性碰撞守恒非弹性碰撞守恒有损失完全罪弹性碰撞守恒损失2.反冲运动(1)定义：静止或运动的物体通过分离出部分物质，而使自身在反方向获得加速的现象.(2)特点：在反冲运动中，如果没有外力作用或外力远小于物体间的相互作用力，系统的是守恒的.3.爆炸现象爆炸与碰撞类似，物体间的相互作用力很大，且系统所受的外力，所以系统动量,爆炸过程屮位移很小，可忽略不计，作用后从相互作用前的位置以新的动量开始运动.答案：一、1.不受外力所受外力的矢量和2.mV]'+fikvj三、1.(1)很短很大(

3、2)远大于(3)守恒最大2.(2)动量3.远大于守恒【思维辨析】(1)动量守恒定律中的速度是相对于同一参考系的速度.()(2)系统动量守恒，则机械能也守恒.()(3)质量相等的两个物体发生碰撞吋，一定交换速度.()(4)系统的总动量不变是指系统总动量的大小保持不变.()答案：(1)3)(2)(X)(3)(X)(4)(X)【思维拓展】碰撞过程除了系统动量守恒之外，还需要满足什么条件？碰撞与爆炸在能量转化方血有何不同?答案：碰撞过程除了系统动量守恒之外，还耍满足的条件：系统动能不增加；碰撞结果要符合实际情况.碰撞系统动能不增加，而爆炸系统动能增加

4、，这是二者最大的不同.＞考点互动探究O考点一动量守恒条件的理解和应用1.动量守恒的判定(1)系统不受外力或者所受外力之和为零，则系统动量守恒；(2)系统受外力，但外力远小于内力，可以忽略不计吋，则系统动量守恒；(3)系统在某一个方向上所受的合力为零，则该方向上动量守恒.(4)全过程的某一阶段系统受的合外力零，则该阶段系统动暈守恒.2.应用动量守恒定律解题的一般步骤：(1)确定研究对象，选収研究过程；(2)分析内力和外力的情况，判断是否符合动量守恒条件；(3)选定正方向，确定初、末状态的动量，最后根据动量守恒定律列方程求解.H1[2014-浙江

5、卷]如图6-18-1所示，甲木块的质量为加以速度/沿光滑水平地面向前运动，正前方有一静止的、质量为血的乙木块，乙上连有一轻质弹簧.甲木块与弹簧接触后()v屮一►/VWW乙A.甲木块的动量守恒B.乙木块的动量守恒C.甲、乙两木块所组成的系统的动暈守恒A.甲、乙两木块所组成系统的动能守恒答案：c［解析］甲木块与弹簧接触后，由于弹簧弹力的作用，甲、乙的动量要发生变化，但对于甲、乙所组成的系统因所受合力的冲量为零，故动量守恒，选项A、B错误，选项C正确；甲、乙两木块所组成系统的动能，一部分转化为弹簧的势能，故不守恒.圜式题如图6-18-2所示，小车与

6、木箱紧挨着静放在光滑的水平冰而上，现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱.关于上述过程，下列说法中正确的是（）图6-18-2A.男孩和木箱组成的系统动量守恒B.小车与木箱组成的系统动量守恒C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同答案：C［解析］根据动量守恒的条件可知，男孩、小车与木箱组成的系统动量守恒，木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相等，方向相反，选项C正确.■要点总结注意动量守恒定律的“四性”1.矢量性：动量守恒定律表达式是矢量方程，在解题时应规定正方向.2.同一性：定律表达式中

7、的速度应相对同一参考系，一般以地面为参考系.3.瞬时性：定律屮的初态动量是相互作用前同一时刻的瞬时值，末态动量是相互作用后同一时刻的瞬吋值.4.普适性：它不仅适用于两个物体所组成的系统，也适用于多个物体组成的系统；不仅适用于宏观物体组成的系统，也适用于微观粒子组成的系统.O考点二碰撞问题■解答规范■1.三种碰撞形式的理解碰撞类特征描述及重要关系式或结论型弹性碰撞碰撞时，内力是弹性力，只发生机械能的转移，系统内无机械损失，叫作弹性碰撞，若系统有两个物体在水平面上发生弹性碰撞，动量守恒，同时动能也守恒，满足：nhv-~miV2=mv'i+z

8、%r/2舟風说+舟血说=g/ffi讨+^nkv'2若碰撞前，有一个物体是静止的，设旳=0,则碰撞后的速度分别为v'1=5—nk)V2llhV,,/1.LL.