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《招教特岗全国考试考点总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教育学知识点考查题型出现频度出处教育回归生活的含义判断12011年河南特岗判断现代教育的特征单选12011年河南特岗单选教育公平判断12010年河南特岗判断素质教育的内涵判断22010年河南特岗判断;2011年河南特岗判断素质教育的实施途径单选12010年河南特岗单选生产力与教育的关系判断12011年河南特岗判断学校教育对个体发展的功能单选12011年河南特岗单选个体身心发展规律论述12010年河南特岗论述教师劳动示范性特单选12010年河南特岗单选教师的知识素养单选12010年河南特岗单选教学反思与教师判断12010年河南特岗判断教师威信判断12010年河南特岗判断现代学生观案例分析22
2、010年河南特岗案例分析;2011年河南特岗案例分析良好师生关系建立的途径论述12011年河南特岗论述课程计划的含义判断12010年河南特岗判断研究型课程的特征单选12011年河南特岗单选综合实践活动课程单选12010年河南特岗单选教学判断12010年河南特岗判断教学的作用和意义单选12010年河南特岗单选教学过程的基本规律判断12011年河南特岗判断教学的中心环节单选12010年河南特岗单选模像直观单选12011年河南特岗单选启发性教学原则单选12011年河南特岗单选因材施教原则单选12010年河南特岗单选注入式和启发式判断12011年河南特岗判断发现法的提倡者单选12010年河南特岗单
3、选教学方法选择和运用的依据判断12010年河南特岗判断班级授课制的系统阐述者、夸美纽斯的代表作单选、判断22011年河南特岗判断;2010年河南特岗单选班级授课制的特点判断12010年河南特岗判断课外教育活动的基本组织形式单选12011年河南特岗单选新课程理念案例分析22010年河南特岗案例分析;2011年河南特岗案例分析新课改所倡导的教育评价判断12011年河南特岗判断德育过程的规律判断12010年河南特岗判断实际锻炼法的内涵单选12011年河南特岗单选心理学知识点考查题型出现频度出处多元智力理论单选12011年河南特岗单选注意的品质单选12011年河南特岗单选艾宾浩斯的遗忘曲线单选12
4、010年河南特岗单选情绪的分类判断12011年河南特岗判断思维的类型单选12011年河南特岗单选能力与知识、技能的关系判断12011年河南特岗判断影响能力的因素和促进学生能力发展的方法论述12010年河南特岗论述定势的内涵判断12011年河南特岗判断意志与认知的关系单选12010年河南特岗单选意志的品质单选12011年河南特岗单选智力的作用判断12010年河南特岗判断创造力判断12010年河南特岗判断表扬的性质判断12011年河南特岗判断惩罚与态度、品德的形成判断12011年河南特岗判断创造力的核心成分单选12011年河南特岗单选气质的作用判断12011年河南特岗判断自我认识的内涵单选12
5、010年河南特岗单选情商的内涵判断12010年河南特岗判断教师职业道德知识点考查题型出现频度出处教师职业道德的评价原则单选12011年河南特岗单选教师职业道德的内容案例分析22010年河南特岗案例分析;2011年河南特岗案例分析教师职业道德的作用单选12010年河南特岗单选政治知识点考查题型出现频度出处中国共产党成立的时间单选12011年河南特岗单选中国特色社会主义理论体系单选12010年河南特岗单选我国的基本政治制度单选12010年河南特岗单选三农的构成单选12010年河南特岗单选上海世博会的主题判断12010年河南特岗判断中原经济区建设判断12011年河南特岗判断中华人民共和国国民经济
6、和社会发展十二五规划判断12011年河南特岗判断教育心理学知识点考查题型出现频度出处中小学生心理发展的阶段特征单选12010年河南特岗单选迁移单选12011年河南特岗单选学习的内涵判断12011年河南特岗判断记忆效果与学习程度单选12011年河南特岗单选学习动机的培养、激发、类型单选、论述22010年河南特岗单选2011年河南特岗论述认知方式判断12010年河南特岗判断学生的认知方式差异单选12011年河南特岗单选学校心理辅导的目标单选、判断22010年河南特岗单选;2011年河南特岗判断学校心理健康教育判断12010年河南特岗判断肯定性训练单选12011年河南特岗单选教育法律法规知识点考
7、查题型出现频度出处教育法规与教育政策判断12011年河南特岗判断《中华人民共和国教育法》的制定主体单选12011年河南特岗单选受教育权利的性质判断12011年河南特岗判断免除农村学校义务教育阶段学生的学杂费的时间判断12010年河南特岗判断义务教育的目的和作用判断12011年河南特岗判断义务教育的年限单选12010年河南特岗单选义务教育的管理权限单选12010年河南特岗单选《国家中长期教育改革和发展规划纲要》判断2201
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