甘肃省临洮县康家集初中2018-2019学年八年级下学期第一次月考物理试题无答案

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1、2017-2018学年度第二学期第一次月考试卷八年级物理・命题人：尹文东题号—二三四五总分得分温馨提示：亲爱的同学,请养成认真书写的习惯,统一使用0.5毫米黑色中性笔答题，修改错误时不涂抹，使用规范的修改符号，阅卷老师将对不规范的学科试卷，从卷面成绩中酌情扣除1-2分一、单项选择题（每题3分，30分）1、下列说法中不正确的是：.（）A.力是不能脱离物体而存在的B.发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体C.施力物体施力在前，受力物体受力在后D.两个物体发生力的作用不一定接触2、下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A.力是维持物体运动的原因B

2、.物体受到平衡力的作用，它一定是静止的C.力是改变物体运动状态的原因D.物体运动的速度越人，受到的力也.越大3、小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N,•则该物体重是（）.A.一定为10.ONB.一定小于10.0NC.一定大于10.OND.以上说法都不正确4、下列使用弹簧测力计的方法屮，错误的是：（）A.对弹簧测力计的拉力不能超过量稈B.弹簧测力计使用时只能竖直放置C.弹簧测力计静止或匀速直线运动时读数D.记录数据时应写上数值和的单位5、小慧同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是：

3、（）A・投篮时，手的推力使篮•球在空中继续飞行B.静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C.用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力A.如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来6、下列情景中利用惯性的是（）C.禁止汽车超载行驶D.公交车启动时，提醒乘客抓好扶手7、茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于•平衡力（）A.茶杯对桌面的压力与桌面对茶•杯的支持力B.茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力C.桌子的重力与桌面对茶杯的支持力D.茶杯受到的支持力与茶杯对桌而的压.力8、如图所示，图屮为了增大摩擦的是，：（）A.磁悬浮列车被就道上的强磁场徴徴托起B.气垫船的船底与水

4、面之间有一层空气垫C.在轴承中加滚珠D.轮胎上制有花皴9、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（）A.物体立即停下来B.物体继续做曲线运动C.物体将做匀速直线运动D.物体将改变运动方向10、下列物体的质量和重力估计正确的是（）A.一个中学生的体重大约是50NB.一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5ND.—个鸡蛋的质量大约是0.5kg二、填空题（每空2分，共24分）11、在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变;用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变o12

5、、小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和二有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用。13、用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为307,瓶子受到的摩擦力大小为N,方向:若使手的握力增加为35N,则瓶子受到手的摩擦力大小将（填“变大”或“变小”“不变”）。14、已知物体在月球上受到的重力是地球上的1/6,有一冰块，在地球上的质量是6Kg,它全部熔化成水后，质量是，所受重力是;若把它带到月球表面上，它的质量是,这时它受到的重力约。（g取10N/kg）三、识图、作图题（每题3分，共9分）15用

6、向右上方与水平成30°角的1000N的力拉一个小车，请在图中做出这个拉力的示意图.16如下图所示，棒球运动员将棒球投掷出去（忽略空气阻力）。请画出棒球，在空气屮E行时的受力示意图17重为20N的木箱静止在斜面上，请在图中作出木箱受到重力的示意图.四、实验探究题（每空2分，共20分）18小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了•以下猜想：A.可能与接触面的粗糙程度有关；B.可能与接触面间的压力大小有关；为了检验上述有关猜想是否正确，她设计如图所示的三个实验步骤:甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）（1）实验中，弹簧测力计显示的

7、读数是拉力F的大小，根据条件可知拉力等于摩擦力；实验中关键是要保证木块做运动.（2）比较甲、乙两次实验可以得出的结论是：要想验证猜想A可以比较实验和实验.19小华在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图19所示的装置图.毛巾棉布木板圏19小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验.然后将实验数据填入下列表格•请冋答以下问题：表面状况阻力大小小车运动的距离s/.m毛巾大0.1棉布较人0.18木板小0.35（1）在三次实验中，让小车每次从斜面的从静止开始滑下，这样做的目的是（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越

8、光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越,速度减小得越.（3）在实验的基础上采取科学推理