关于-研究生学风建设思考

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1、.关于研究生学风建设的思考良好的学风建设是提高研究生教育质量的重要前提和基本保障。学风建设不仅对学生的现实生活起导向作用,而且影响学生未来成长和发展。良好的学风能够作为无形的动力促使学生努力向上、奋发进取，也能够产生凝聚力，对培养学生的团队精神起到很大的促进作用。而腐败的学风则会歪曲学生的学习态度甚至其人生观和价值观。因此研究生的学风建设至关重要。作为一名研究生，仅从自身的角度谈谈对学风建设的理解。学风,即学习的风气，资料记载：狭义的学风是指学生在学习过程中所表现出来的态度和风气,是学生在学习过程中学习目的、学习态度、学习方法、学习精神等方面的综合体现。

2、优良学风包括明确的学习目的、端正的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机等在学习过程中的综合体现。随着研究生办学规模的不断扩大,研究生教育由“精英型”向“普及型”过渡。处在这种局势下，身边的同学学风问题也逐渐凸显：有的同学上课心不在焉,课余时间沉迷于上网、娱乐；有的同学学习只为了混一张文凭；有的同学在读研期间花费了大量的时间在外面东奔西跑、挣钱、兼职,荒废了自己的学业；有的同学学习浮躁,只求考试能侥幸过关,对学习抱有急功近利的“实用主义”态度,忽视基础知识和基础理论的学习；有的同学理想脱离现实,没有脚踏实

3、地的实干精神；有的同学缺乏诚信意识,剽窃他人的学术成果,更有甚者请“枪手”代写文章等。个人认为这些学风问题的原因有以下几点：1）深层次的原因与国家处于社会转型期有关，这段时间多元化的价值观不仅对社会大众有影响，同时冲击着高校这片净土。社会上的“拜金主义”、“实用主义”严重冲击着研究生的思想，使得学生没有潜心做学问的心思。2）教学环节存在的问题,也直接影响研究生优良学风的形成。不可否认，学生上课心不在焉，是自身学习态度不端正。但是换位思考一下，与主讲老师有很大关系。部分老师教学方法落后，不精心备课教学，对所教课程理解不到位，研究不深入，讲课枯燥乏味，不注重

4、理论与实践的结合，这些原因使得学生对所学课程丧失兴趣，混日子的情况也不能避免。..3）学生过于急功近利，忽视了自身长远的发展以及自身思想素质的提高。就业压力增大，研究生教育由“精英型”向“普及型”过渡，不少同学东奔西跑，兼职，有的是真真实实的想提高自身的技能，理论与实践相结合，有的则是抱着为自己的简历增彩，找一块敲门砖的目的。精力是有限的，当忙碌奔波于社会上，又没有足够的积淀时，就会被社会的不良风气所侵蚀，这对个人的长远发展相当不利。4）研究生教育管理体制中的弊端助长了不良学风的形成。目前而言，大多数院校研究生学籍管理不严，研究生违反校纪校规，学校在一般

5、情况下都会采取较宽容的政策。一旦学生犯错，其方方面面的关系都来了，从领导到教师都来说情,要求网开一面,从而使整个制度的执行走样。面对这种局势，我们应该如何建设优良的学风呢？我想，国家所处时期，教育管理制度存在的问题是国家和教育部门以及高校的责任。这些大环境的改变我们有心无力，但我们可以端正自身认识。最重要的是摆正自己的心态，端正学习态度，形成自己的学习方法，这对以后工作和生活起着关键的作用。从自身专业方面来看：按照实际情况来看，我想分为学位硕士和专业硕士两方面来分析。首先，学位硕士更注重理论的培养与教育，在学习过程中我们可以提前预读涉猎领域内最新的专业知

6、识；多阅读近几年的最新文献资料，最好是英文文献；多组织学术交流活动，多与导师沟通，加强师生间的交流；提高自己的积极性，参与更多的学术论坛活动，做好其专业笔记及各种学术论坛笔记等等。但同时不能忘记增强自己的实践能力。可以在假期适当找找实习，接触社会。其次，专业硕士更注重实践和动手能力，理论层次上比学位硕士要求低一些，就在实践过程中增加自己的专业能力，弥补理论的不足。从思想道德方面来看：做学问首先要学会做人，只有德才兼备的人才能够称得上是真正的人才，品德永远比智力和知识更重要。为此，应有针对性的加强自身的思想道德修养，多阅读相关方面的书籍，树立正确的人生观、

7、价值观。同时作为党支成员，更要重视党支部在研究生中的作用，不断地开展自我教育以及关心同学的学习情况，充分发挥支部的作用。总之，加强研究生的学风建设，提高研究生培养质量刻不容缓。只要在教育部门的改革及我们研究生自身的积极配合和共同努力下，研究生的学风建设必会取得更大的进步。..加强研究生学风建设从我做起目前进入高等院校进行研究生学习深造的人数越来越多，随着就业压力和社会岗位对研究生学历需求的增加，研究生教育越来越成为即将面临毕业的本科生的第一选择。而研究生良好学风是培养高素质、创新型人才的基础，也是建设教学研究型大学的基础。为加强研究生学风建设，统一思想、

8、明确目标、严肃纪律，是促进研究生教育工作深入发展的有效保障。北京交通大学在200