关于独立学院学风建设的几点思考

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1、关于独立学院学风建设的几点思考  【摘要】独立学院作为一种新型办学主体,经过十多年的发展,已经拥有了自己的品牌和定位,培养高质量的合格人才,实现学校的更长远发展,加强学风建设不容忽视,良好的学风是一种精神力量,可以熏陶和感染学生。学风建设是一项需长期狠抓的工作,需要坚持不懈的努力,与之相关的每项具体工作对学风建设的成效都起着至关重要的作用。本文从学风监督评价体系建设、学生思想教育、人文活动教育、校园文化建设以及学籍管理等方面进行分析,以探究提高学风建设之对策。  【关键词】独立学院;学风建设;人文;学籍  一、独立学院当前大学生学风存在的主要亟侍解决的问

2、题  1.生源质量日趋下滑  近年来,随着独立学院的不断发展与壮大,在招生计划、学生生源日渐减少的情况下,各个学校的生源质量呈大幅度下滑,两极分化严重,部分学生学习基础差,加上远离父母的自由学习生活,自我控制能力差,上课迟到,早退、课堂中玩手机、睡觉的情况日趋严重。不备考,不复习,考试作弊现象比比皆是,直接影响学风建设。  2.学习无用论的思想弥漫5  现在社会上的学习无用论、什么拼爹的时代等一系列的说法对学生关生了负面影响,一些学生之所以来学校,没有树立正确的学习观念,缺乏自我人生定位。把学习当成完成家长的任务,自己也没有目标,不想学,不晓得学,只想混

3、个毕业证。  二、从学生管理工作着手,改变现状促进学风好转  1.树立品牌,因材施教  独立学院创办十多年,相当一部分学校已形成了自身的办学特色和人才特色,因独立学院招收的学生学习成绩介与普通高校和职业技术学院之间,那么,我们培养的就是实用性人才,这样的人才一方面要有较为扎实的基础理论、专业基础,有比较强的发展后劲。另一方面要重点训练掌握最常用的专业技能,在运用方向上形成特色,让他们步入社会后能很快被用人单位所接受。  2.建立学风监督评价体系  (1)建立学院、班级二级检查、监督机制,认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。实行领导班子督导制,全面

4、督导教学、管理、宿舍等环节。充分发挥素质导师、学生会干部和入党积极分子的作用,每天检查学生上课、作息等情况,定时张榜公布检查结果,及时处理存在的问题。  (2)在全院开展“树优良学风,展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准,将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等,作为评选优秀班集体的重要指标。  (3)加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况,征求家长对学院管理意见,恳请家长做学风建设的参谋,和学风建设的后盾,家校共同努力引导学生健康成才。5  3.加强思

5、想教育,促进成才  (1)引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想;对学生进行理想信念教育,爱国主义教育,诚信教育,形成正确的世界观、人生观、价值观,增强学生成长成才的使命感和责任感,激发学生学习原动力;针对一些学生学习目的不明确,学习积极性不高,学习成绩不理想等问题,开展单独谈话、训导等行之有效的思想教育工作,切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题。  (2)深入学生,掌握其心理动态,注重心理引导,帮助学生解决其困惑,引导学生以健康、积极的心理状态面对学习、生活、就业、成才等切身问题。  (3)加强职业生涯教育和成才发展规划指导,使学生以成才为内

6、驱力,形成深层次的学习需求,形成理性的远景学习目标。  (4)充分利用宣传阵地,通过对典型事例或反面教材的剖析,以正面教育为主要途径,启发和提高学生的思想觉悟、学习自觉性。在大学生中开展“每周一星”优秀典型宣传活动,树立先进典型,报道、宣传优秀在校大学生的成长成才经历,引导青年学子以典型为目标,文明生活、健康成才。  4.推动人文活动建设  (1)推动学院人文活动建设,营造良好氛围,促进学风建设。在学院的教室建立一些警示学生、烘托气氛的名人名言标语牌;多途径宣传学生中的先进典型,营造“学先进,树榜样”的氛围。开展以“学风伴我行,和谐一家亲”5为主题的文明

7、宿舍、文明班级评选活动,营造和谐向上的集体氛围。  (2)通过组织学生开展丰富多彩的课外活动,如根据学科专业和年级特点组织各种学术报告会、专题讨论会、知识竞赛等活动,提高学生的学习兴趣和综合素质,使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活,增强学习效果。  (3)鼓励各学生组织开展以学风建设为主题的各种活动。  5.结合专业开展大学生科技活动  制订大学生科研活动的奖励办法,引导大学生积极开展科研活动,开办好传统的大学生科技文化节,结合专业举办大学生专业基本功大赛,以“挑战杯”、“大学生科研成果评选”为载体,做好学生科技活动的开展,提高学习和科研兴趣。 

8、 6.建立激励机制,确保学风建设措施落到实处  为切实加强学风建设,充分调动各方

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