江苏省南京师范大学附属中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com南京师大附中2018-2019学年度第一学期高一年级期中考试语文试卷一、基础知识(32分)1.下列对文学常识的表述,不准确的一项是()A.荀子,又名荀况,生活在战国时期,是先秦儒家学派的代表人物之一。今存《荀子》一书,为荀子及其门人所著。B.韩愈,又称韩昌黎、韩吏部、韩文公,唐代著名的文学家和古文运动的倡导者。他在《师说》一文中阐述了自己有关“师道”的思想。C.柳宗元,又称柳河东,唐代文学家。《永州八记》写于他被贬永州期间,《始得西山宴游记》为“永州八记”之首。D.苏轼,号东坡居土,南宋文学家。谪居黄州期

2、间,他曾两度游览赤壁,先后写下《赤壁赋》和《后赤壁赋》两篇文章。【答案】D【解析】【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。题中D项,苏轼是南宋文学家,故选D。2.以下关于文学文化常识的表述不准确的一项是()A.《沁园春•长沙》中“沁园春”是词牌名,“长沙”是标题。B.《赤壁赋》中的“壬戌之秋”采用的是干支纪年法,“七月既望”中的“望”指的是农历每月十五日,“既望”指的是农历每月十六

3、日。C.《师说》里提到李蟠“六艺经传皆通习之”。“六艺”,即《六经》,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《道德经》。D.中国文学史上有著名的“三曹”和“三苏”,“三苏”指的是苏洵、苏轼、苏辙父子。“三曹”指的是曹操、曹丕、曹植父子。【答案】C【解析】-17-【详解】此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,题中C项,六艺经传指的是

4、《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。故选C。3.下列表述,不准确的一项是()A.叙述学中,一般把“谁说故事”“站在什么立足点上说故事”称为叙述角度。叙述角度可分为“全知视角”和“有限视角”两种。B.在《最后的常春藤叶》中,作者隐藏了贝尔曼画常春藤叶这一重要情节,使小说结尾产生了出人意料的艺术效果。C.从《一个人的遭遇》的“前文梗概”可知,小说主体实际上是叙述人“我”听素科洛夫讲述他半生的经历,这样的安排使故事更具真实性。D.《流浪人,你若到斯巴……》的叙述者即是当事人,读者依靠他的引领进入故事,这样的叙述角度被称为“全知视角

5、”,从而产生悬念。【答案】A【解析】【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。题中A项,叙述视角主要可以分为全知视角和有限视角,视角与角度有区别。故选A。4.下列对课文内容的理解,不准确的一项是()A.北京是老舍文学创作中主要的描写对象,他在《想北平》一文中写的多是日常生活里的事物和画面,表达了他深厚真挚的家园之思和故土之恋。B.刘亮程在《今生今世的证据》中写道,“一个人内心的生存谁

6、又能见证?”“内心的生存”指的是精神生活,如果“内心的生存”找不到依凭,就会产生空虚感与漂泊感。C.《赤壁赋》和《始得西山宴游记》都表现出人物的情绪变化,前者从由“愀然”到“喜而笑”最后到“饮酒乐甚”,后者则从“恒惴粟”到“心凝形释”。D.《像山那样思考》中美国生态学家利奥波德从狼的叫声写到鹿群的饿殍成群,作者极力想告诫人类“这个世界的启示在荒野”,提醒我们必须转变对自然的态度。【答案】C【解析】-17-【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉

7、及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。题中C项,“饮酒乐甚”是最开始的情感。故选C。5.下列对课文内容的理解,不准确的一项是()A.《我与地坛》中,“我”在母亲活着时逐渐理解了她的苦难与伟大,并在其过世后认识到死亡对于忍受着巨大苦难的母亲来说也许是一种解脱。B.《最后的常春藤叶》中的贝尔曼,脾气暴躁,穷困潦倒,最后却为拯救琼珊冒雨画藤叶,感染肺炎不幸去世,作者以此揭示出小说“珍爱生命”的主题。C.《一个人的遭遇》通过主人公索科洛夫的回忆,展现了他在战争中遭受的创伤。他受尽战争摧残但依旧善良,在失去全部亲

8、人后收养了战争孤儿凡尼亚。D.《流浪人,你若到斯巴……》把深受重伤的“我”安排在临时改为战地医院的学校,让“我”在伤痛和高烧中看到法西斯教育的种种痕迹。【答案】B【解析】【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文

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