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时间:2019-04-04
《江苏省常州市14校联盟2018-2019学年高一上学期期中考试语文---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com常州市“14校合作联盟”高一第一学期期中质量调研语文试题一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,读音都不相同的一组是A.果脯/菜圃按捺/奈何悄无声息/讥诮B.海蜇/蛰居套圈/圈养锲而不舍/契约C.镂刻/佝偻愀然/铁锹曝背聊天/一暴十寒D.嗥叫/颢气引觞/国殇枪膛/瞠目结舌【答案】A【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。题中A项,fǔ/pǔ,nà
2、/nài,qiǎo/qiào;B项,zhé,quān/juàn,qiè/qì;C项,lòu/lóu,qiǎo/qiāo,p;D项,háo/hào,shāng,táng/chēng。故选A。2.下列各句空缺处依次填入词语,最恰当的一组是①没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是▲性灵的最严重的罪过之一。②但我却不知道这一切▲,行将消失时,一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失)的门框上的那一缕夕阳……是否也与土一样归于沉寂。③这个世界的▲在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的
3、内涵,它已被群山所理解,却还极少为人类所领悟。A.戕害物是人非启事B.戕害面目全非启示C.损害面目全非启事D.损害物是人非启示【答案】B【解析】-15-【详解】此题考核正确使用词语的题目,有实词成语和熟语的能力,注意啊考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,戕害:基本解释为杀害无辜,比“损害”程度重,文中“最严重”用“戕害”;物是人非:东西还是原来的东西,可是人已不是原来的人了,多用于表达事过境迁。因而怀念故人。面目全非:模样变得与原先完全不同,形容变化极大(多含贬义)。句中强调的和以
4、前不一样,用“面目全非”。“启事”是一种公告性的应用文体,是为了说明某事而在公众中传播信息,一般采用登报或张贴的方式,其形态是显性的;而“启示”则是启发提示,作用于人的内心世界,启迪思想或激活思维,其形态是隐性的。句中不是“公文”,用“启示”。故选B。3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是柳宗元与山水的相遇,多少有些偶然、被动和无奈。▲。▲。▲,▲,▲。▲。最后,山水与人合而为一,并且化为山水之文。①与此相应,山水也走进了他的文章之中②不过,或许是永州山水的深情召唤③他不是自愿来到这里,而是被无可抗拒的力量抛掷到
5、了这里④或许是自己的突然醒悟⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时,心情的消沉郁闷可想而知⑥总之,柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地A.②④①⑤③⑥B.③⑤①⑥②④C.②④⑤①⑥③D.③⑤②④⑥①【答案】D【解析】【详解】此题考核简明、连贯、得体的能力,重点考核语句连贯,语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。此题下句子语境来看,第③句照应文段开头的“偶然”一词,可排除A.B两项;第⑤句照应“
6、被动”“无奈”两词,可排除C项;②④两句因“或许”句式连缀;第①句中“与此相应”,指代第⑥句的内容,所以跟在第⑥句后面。故选D。【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。4.下列有关所学文本的表述,错误的一项是A.-15-《沁园春•长沙》中的人物形象主要是作者和他的战友们,这是一群以天
7、下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的革命青年。B.六艺既可以指礼、乐、射、御、书、数六种技能,又可以指《诗》《书》《礼》《易》《论语》《乐》六种经书。C.“壬戌之秋,七月既望”句中“壬戌”采用的是干支纪年法,月满为望,“既望”就是望日之后的那天。D.荀子认为学习的人要“善假于物”,韩愈强调要“从师而学”。从某种意义上说,“从师而学”也是一种“善假于物”。【答案】B【解析】【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时
8、注意积累,理出线索,形成体系。题中B项,《论语》错误,应该是《春秋》。故选B。5.选出对顾城的《一代人》与《远和近》分析不当的一项(3分)一代人黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明远和近你,/一会儿看我,/一会儿看云。/我觉得/你看我时很远,/你
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