江苏省常州市14校联盟2018-2019学年高一上学期期中考试物理---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com常州市“14校合作联盟”2018学年度第一学期期中质量调研高一物理试题注意事项：本试卷满分100分，考试时间90分钟．答题时，选择题用2B铅笔填涂，主观题用0.5mm黑色签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，将答案直接书写在试卷上的一律无效．一、单项选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．物理学中引入“质点”概念，从科学方法说，是属于A．观察、实验的方法B．逻辑推理的方法C．类比的方法D．理想模型的方法组次宽度Δl/m挡光时间Δt/s10.08000.23044

2、20.06000.1746430.04000.1166240.02000.058502．如图所示，在倾斜导轨上固定一光电门，让装有挡光片的小车每次从同一位置由静止开始下滑，实验中分别记录了四种挡光片的宽度及相应的挡光时间（见数据表格）．为了尽可能准确得到挡光片开始挡光时小车的瞬时速度，应选择的测量数据是A．第1组B．第2组C．第3组D．第4组3．2018年女排世锦赛复赛第三轮中国队以3:0横扫美国女排，在比赛过程中，主攻手朱婷打了一个“探头球”．已知来球速度大小10m/s，击回球的速度大小20m/s，击球时间0.05s．假设速度方向均为水

3、平方向，并设来球方向为正方向，则击球过程中排球的平均加速度为A．-600m/s2B．600m/s2C．200m/s2D．-200m/s24．A、B、C三点在同一直线上，一个物体自A点从静止开始作匀加速直线运动，经过B点时的速度为v，到C点时的速度为2v，则AB与BC两段距离之比为A．1:4B．1:3C．1:2D．1:15．如图所示，人站在自动扶梯上随扶梯一起向上匀速运动，下列说法中正确的是A．人受到三个力的作用，即重力、弹力、摩擦力-9-B．人所受的弹力与重力大小相等C．人受沿斜面向上的摩擦力D．人所受的合力沿扶梯向上5Ff/NF/N51

4、0O56．将质量为1.0kg的木块放在固定的水平长木板上，用力沿水平方向拉木块，拉力从零开始逐渐增大，木块先静止，后相对木板运动．用力传感器采集木块受到的拉力与摩擦力的大小，绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象，如图所示，则木块与木板间的动摩擦因数为（g取10m/s2）FA．0.3B．0.5C．0.6D．1.07．小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放，用频闪方法拍摄的小球位置如图中1、2、3和4所示．已知连续两次闪光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d，由此可知小球A．下落过程中的加速度大小约为B．经过位置2时的瞬时速度大小约为gTC．经过位

5、置3时的瞬时速度大小约为D．从位置1到4过程中的平均速度大小约为二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）8．公交车进站时的刹车过程可近似看作匀减速直线运动，刚进站时速度为5m/s，加速度大小为1m/s2．则下列判断正确的是A．刹车进站所需时间为5sB．3s末的速度为2m/sC．2s内的位移为12mD．6s内的位移为12mt/sx/m2210t/sv/m·s-12210t/sv/m·s-12210-2t/sv/m·s-1221

6、0-2ABCD9．一个物体在直线上运动，下列图象能反映此物体0~2s内的平均速度为零的是-9-10．两个力的合力大小等于，其中一个力的大小为，那么另一力的大小可能是A．60NB．40NC．20ND．10N11．如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置，某同学认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下，由表可知（实验中g=9.8m/s2）次数物理量1234F/N00.981.962.94l/cm12.014.016.018.0x/cm02.04.06.0A．每个钩码的质量为100gB．实验所用刻度尺的最小分度值是lmmC．每挂一个钩码，

7、弹簧伸长2.0cmD．实验时弹簧伸长量超过了弹性限度12．如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上．滑块与斜面之间的动摩擦因数为．若滑块与斜面之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，下列判断正确的是A．将滑块由静止释放，如果，滑块将沿斜面下滑B．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果，拉力大小应是2mgsinC．若增大斜面倾角θ，滑块对斜面的压力增大D．若滑块原来匀速运动，再在滑块上施加一竖直向下的恒力F，滑块仍做匀速运动三、填空题（本题共2小题，共14分）13．（7分）某同学用如图甲所示的实验装置探究物体的

8、速度与时间的关系．-9-27.607.5060.30105.60（1）实验时，使小车靠近打点计时器，先▲再▲．(选填“接通电源”或“放开小车”)（2）该同学用打点计时器记录了小车的运动情况，已