撮镇中学2015年高二理科试卷

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1、撮镇中学2015年高二期中考试（理科）试卷一、单选题（本大题共30小题，共60分）1.全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出一致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是（）A.“己所不欲，勿施于人”B.“人之性恶，其善者伪也”C.“是非之心，人皆有之”D.“制天命而用之”2.孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）A.“有教无类”的办学思想B.“因材施教”的教学方法C.“知之为知之”的学习态度D.“温故知新”的学

2、习方法3.有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是（）A.认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B.认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C.认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D.认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居4.中国历史上第一次思想解放运动发生在（）A.西周时期B.春秋时期C.战国时期D.春秋战国时期5.有的学者将春秋战国时期的各种思想流派分别描述为：“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派。”这些流派按顺序

3、应是（）A.儒、道、墨、法B.道、法、儒、墨C.法、儒、道、墨D.道、法、墨、儒6.“百家争鸣”局面出现的最根本的原因是（）A.周天子“共主”地位的丧失B.处在社会下层的文化士人的活跃C.不同阶层、派别的学术大师的兴起D.社会大变革的时代7.在关于人的本性的认识上有着截然不同观点的两个思想家是（）A.老子与孔子B.孔子与孟子C.孟子与荀子D.荀子与韩非8.战国时期诸子百家中，最符合当时社会发展潮流并为秦始皇治国所用的指导思想属于（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家9.自汉武帝时代起，“三纲五常”成为我国重要的道德标准。“三钢”指的①君为臣纲②父为子纲③兄为第纲④夫为妻纲A.

4、①②③B.①②④C.②③④D.①③④1.宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）A.佛教和道教思想B.法家思想和“经世致用”学说C.佛教、道教和法家思想D.佛教思想和“经世致用”学说11・有人说：“董仲舒……开启了儒学神学化，儒学宗教化，孔子教主化的进程。”董仲舒倡导的下列观点最能说明这一观点的是（）。A.春秋大一统B.“天人感应”“君权神授”C.三纲五常D.设立太学12.西汉建立之初约70年的时间里政治上的指导思想是（）A.法家思想B.道家的黄老之学C.儒家的仁政D.墨家的墨学13.在今天的台北有一风景区一一阳明山，它以前叫草山。蒋介石到台湾后，由于崇拜明代思想家王阳明

5、，所以改名叫阳明山。王阳明是（）A.理学的集大成者B.心学的集大成者C.三教合一的集大成者D.首先向正统思想发起挑战14.隋唐时期，我国的儒学发展到一个新阶段，儒学家们提出“三教合一”的主张，三教是指（）基督教、道教、回教天主教、佛教、道教）B.“仁”的学说D.心性论A.佛教、道教、伊斯兰教B.C.儒学、道教、佛教D.15.宋朝程朱理学的核心思想是（A.天理是万物的本原，主宰万物C.心即理性16.黄宗羲指出：“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，视为当然，曰此我产业之花息也。然则天下之大害者，他主张（A.工商皆本B.反对礼教17.中华民族素有“天下兴亡，名言源于（）A.黄宗羲B

6、.李贽以奉我一人之淫乐,君而已矣！”这表明)oC.反对君主专制匹夫有责”的历史使命感和责任感，这一D.注重实学C.顾炎武D.王夫之18.明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”是指（）①资本主义萌芽时代②封建制度衰落时代③资本主义形成发展时代④封建社会高度发展时代A.①②④B.①②③④C.①②D.①②③19.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过,有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料说明了（）A.人是万物的尺度B.知识即美德C.认识你自己D.人人生而平等18.把道德与知识合二为

7、一，认为道德行为必须以知识为基础的哲学家是（）A.苏格拉底B.亚里士多德C.普罗泰格拉D.泰勒斯19.《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为（）A.达•芬奇成功的运用“圣像图”的画法B.它是文艺复兴时期的代表作品C.达•芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中D.它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美22•恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（）A.它没有将古希腊、古罗马文化完全复兴B.它把古代文化古为今用C.它没有准确地揭示这场运