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时间:2019-02-14
《崇伦国中七年级九十一学年度第一学期国文科第三次段考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、崇倫國宅年級九十一學年度第一學期國文科第三次段考範圍:第一冊九、十課、應用文、選讀二()1有一些詞,必須由兩個或兩個以上的音節組合才能表達意義,我們稱為「複詞」,如「葡萄」即屬此類,請問下列何者也是這種詞語?(A)尷尬(B)習慣(C)貢獻(D)奔波。()2下列敘述中,屬於同義的句子有幾組?(甲)誰知盤中憊,粒粒皆辛苦一一粥一飯當思來處不易(乙)皇天不負苦心人一精誠所至,金石為開(丙)放下屠刀,立地成佛一知過能改,善莫大焉(丁)一分耕耘,一分收穫二二天打魚,兩天晒網(A)一組(E)二組(C)三組(D)四組。()3「要滴下眉
2、毛上的汗珠,才能撿起田中的麥穗」這句話的意思與下列何者不同?(A)要怎麼收穫,先那麼栽(B)有利就有弊,有一好就沒有二好(C)努力之於成功,一如水到自然渠成(D)一分耕耘,一分收穫。()4愛因斯坦曾說:「人是為其它的人活著一主要是為了我們所關心的人的笑®和生活,此外也為一些並不相識的靈魂」。這一番話,請問和下列何組意思相符(A)人人為我,我為人人(B)一粥一飯,當思來處不易(C)己所不欲,勿施於人(D)-分耕耘,一分收穫。()5「社會上有許多立志興學的人士,往往用畢生的心血,建設校園,進而□□人間,精神令人感佩。」□□處
3、該填入哪一個詞語較好?(A)遺孤(E)遺愛(C)遺產(D)遺願。()6楓橋夜「勺三、」、「勺无、」覽古今、澹「勺乙、」明志、「勺W、」施濟眾。以上共有幾個「泊」字?(A)二個(B)三個(C)四個(D)五個。()7下列「」中的詞語何者運用不恰當?(A)慈烏夜「蹄」(B)滿L1J「楓」紅(C)「釣」人胃口(D二煙」煙一息。()8「江楓漁火對愁眠」原本的句子應是「愁對江楓漁火眠」,作者為什麼要做這樣的改變?(A)為協平仄(B)突顯倒裝技巧(C)增加文章氣勢(D)亂中有序。()9書法老師請小夏等四人,各寫兩首唐詩參加書法比賽,他
4、們的作業分別是(甲)小夏:江雪(千山鳥飛絕・・・)兩遍(乙)威威••江雪及楓橋夜泊(月落烏啼霜滿天・・・)(丙)悟史:楓橋夜泊及黃鶴樓送孟浩然之M陵(故人西辭黃鶴樓・・・)(丁)友友:江雪及黃鶴樓送盂浩然之廣陵年班號姓名:請問依序他們各應寫幾個字?(A)40、48、56'48(B)48、40、56、48(C)40、56、48、48(D)56、48、40、48。()M柳宗元江雪一詩中的蓑笠翁給人一種不畏惡劣環境、特立獨行的感覺,正是作者的寫照。我們可用下列哪一句話來為他下註腳?(A)牆頭草,兩邊倒(E)識時務者為俊傑(C)
5、心氣高傲‘剛愎自用(D)眾人皆醉我獨醒,舉世皆濁我獨清。()11相同部首或偏旁的字,通常有同音、疊韻或雙聲的關係。下列形似字,何者聲韻完全不相關?(A)徑、脛、痙(E)貶、眨、泛(C)陵、浚、菱(D)釣、鈞、鉤。座较#地點:四维堂請觀察上面的公益海報,這張海報主要的訴求主題為何?(A)空制地球人口數量(B)太空衛星計畫(C)反對恐佈主義(D)自然生態保育。()13下列哪一選項「」內的詞語用()內的詞語替換後,意思改變了?(A)清兵衛「實在」著迷(十分)6)他「熱衷」於繪畫(專注)(C)然後「不停」的摩擦(不住)(D)「恐
6、怕」所有的葫蘆全瞧過了(恐怖)。()14清兵衛的老師不明白當地人為什麼喜歡葫蘆,那麼老師自己喜歡什麼東西呢?(A)店家所賣的柿餅(B)雲右衛門的武士道歌舞(C)清兵衛被沒收的葫蘆(D)馬琴所寫的小說。()15清兵衛與葫蘆一文中,開頭第j段提到「像熱衷於葫蘆那樣熱衷於繪畫」,最後段又提到「目前清兵衛正熱衷於繪畫」,請問這種佈局上的技巧,我們稱之為(A)前呼後應法(B)開門見III法(C)引用例證法(D)埋兵伏將去。、、/()16下列哪一個選項,前後文句的意思是相同?(A)一會兒再談/再談一會兒(E)我吃完飯再洗澡/我洗完澡
7、再吃飯(C)寫完功課去打球/功課寫完去打球(D)一場雨總得下個三兩天/三兩天總得下一場雨。()17「清兵衛『使勁』地擦拭葫蘆」,句中「使勁」不可以置換成(A)用力(E)賣力(C)費力(D)念力。)18下列「」中的字,何者音義全對?(A)「蹦」出:勺厶「跳躍(B)「怏」怏不樂:一尢‘,急速(C)「挾」著書包:u一丫',夾在腋•卜(D)氣喘「吁」吁:丁口<,喘氣聲。)19下列「」的詞語替換後,何者意思變了?(A)清兵衛「提心吊膽」著/心驚膽顫(B)他終於「恍然大悟」了/豁然貫通(C)工友自始至終擺出「若無其事」的神態/泰然自
8、若(D)清兵衛「不再吭聲」/不寒而慄。)20下列何者不適合用於啟事?(A)議論(E)宣傳(C)鳴謝(D)尋訪。)21下列修辭法,何者錯誤?(A)平靜如水的情感,翻起滔天戸浪來一映襯(B)天外飛來一筆一誇飾(C)這裏有許多植物群落靜靜地伸出綠色的雙臂等著我們一譬喻(D)唉!我現在想想,那時真是太聰明了!一倒反。)22下
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