八年级下册unit1导学案

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1、Unit1What'sthematter?第一课时SectionAla-2c导学案课型New主备人：张振学审核人：时间：班级：姓名：总课时数：领导签字:【学习目标】:1..掌握本部分词汇和短语及句型；二、四.五.【重点难点】【学法指导】【导入新课】【自主先学】2.掌握询问病情的句型；3.养成良好的生活习惯。:掌握询问病情的句型。:多听多模仿。（2）:模仿对话What'thematterwithJudy?Shehasafbver.（11、）：译成英语1、胳膊5、脚—9、嘴—13、六、七、2、后背3

2、、耳朵6、手7、头10、脖子11、鼻子4、眼睛8、腿12、肚子牙齿14、你怎么了？【展示交流】（10、）:小组竞赛，展示成果。【精讲释疑】（5'）:.1、What^thematterwithsb某人患了何种疾病或遇到了什么麻烦。例如：-Whafsthematterwithhim?他怎么了？另：matter还可作不及物动词，意为“要紧，有关系”，主要用于否定句、疑问句或条件句中。例如：Itdoesn'tmatter.没有关系。DoesitmatterifFmabitlate?我晚到一会儿有关系吗？

3、2、重要短语。Haveacold/haveaheadache/haveafever/haveastomachacheliedownTakeone'stempertaure3.Wheredidyougoonvacation?Didyougooutwithanyone?vacation.Didyoubuyanythingspecial?Howwasthefood?Dideveryonehaveagoodtime?IwenttoNewYorkCity.No,Noonewashere.Everyonew

4、asonYes,Iboughtsomethingformyfather.Everythingtastedreallygood・Oh,yes.Everythingwasexcellent.八、【当堂小结】（2、）：询问某人怎么了？及答语。九、【当堂检测】（15'）：Unit1What'sthematter?第一课时SectionAla—2c当堂检测班级：吋间：姓名：得分：A组【基础题】译成英语］、太多2、身尚卜3^看牙医4、做个X光检查5、量体温6、在……上敷药7、发烧&你怎么了？9、玩游戏B组【

5、综合运用题】选择题1、Whafsthematter?A.Igotothemovie.B.IhaveaheadacheC.Ilikeapples2.1haveatoothache.WhatshouldIdo?YousholdA.liedonwandrestB.gotothedentistC.takeyourtemperature3.-Ifeelvery.■Youseemtohaveacold.A.HotB.feverC.hurtD.worriedC组.【挑战题】交际运用()1、Ihaveasore

6、throat.A.Ok.Sohowaboutsomefish?()2.1amstressedout.B.Ihopehefeetsbettersoon.()3.1can'tsleepatnightC.Ihaveaheadache()4.TmverytiredD.Doyoufeelbettertoday?()5.1haveatoothacheE.That'sagoodidea・()6.Lefshavesoupfirst.F.Youshoulddrinkwarmteawithhoney()7.1had

7、astomachacheG.Youshouldseeadoctor()8.Youlooktired・Whatthematter?H.Youshouldliedownandrest.()9・Myfatherisinhospital.I.Yousholdseeadentis匸()10.1don'twanttoeatfriedchichen.JYousholdlistentomusicUnit1What'sthematter?第二课时SectionA2d-3b导学案课型New主备人：张振学审核人：时间

8、：班级：姓名：总课时数：领导签字：一、【学习目标】：1.掌握本部分词汇和短语及句型；2.培养学生听力能力；3.养成用英语表达的习惯。二、【重点难点】:学习、掌握、运用所学单词、短语及句型进行交际。三、【学法指导】:读对话一-理解对话-一编写对话一一实际运用四、【导入新课】（2'）:Grace.wheredidyougolastvacation?IwenttotheNewYorkCity.Oh.really.Didyougowithanyone?YesJwenttherewithmymothe匚五