《身边的信息》教学设计

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1、《身边的信息》教学设计一.教学目标：1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。2、了解什么是信息技术。3、通过“信息”和“信息技术”概念的学习，使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。激发学生学习信息技术的兴趣。三.教学重点：信息的概念和信息技术的作用四.教学难点：信息概念的本质特征五.教学过程：一、导入新课：1、提问」吟天是我们的第一节课，大家知不知道我们这门课叫什么？”学生回答：“电脑课”、“计算机课”，少数同学能够说出“信息技术课雹“身边的信息（标题）2、教师设

2、疑：为什么这课以前叫电脑课，现在改为信息技术课，什么是信息？二、新授：1、信息的概念：（1）提问：你从网页中这些图片和录像中，能了解什么东西？（网页有儿幅从报纸中扫描得到新闻照片和一段录像。如农民喜获冬瓜丰收的照片，三峡第二发电组顺利启动的新闻录像）。（2）学生浏览教师提供的图片和录像。进行讨论，发挥自己的想像力，回答出不同的答案。（3）出示照片相应的说明文字，大家看了这些文字，是不是对照片的内容有了更多、更深刻的认识。（4）学生进行讨论、归纳：“刚才大家从图片、影像和文字屮感受到的东西就是我们从这些媒

3、体屮得到的信息。事实上，我们在现实生活川，无时无刻都在接触信息。提出信息的概念。信息指的是用语言、文字、图像、声音等所表示的内容，它涉及人类所有的活动。’‘2、提问：你们在生活周围中曾获得过哪些信息？学生讨论并回答问题：从电视、报纸、广播、互联网、家庭、学校、社会等各方面回答。3、归纳：信息是客观存在的，人类就生活信息的海洋之屮，无时无刻地在接受信息，但有些信息对我们来讲是有用的，有些是无用的,要学会怎样去获取有用的信息。4、进行讨论活动完成下面的题目：（2选1）1）如果你要买一台电脑，你需要了解哪些信

4、息，你准备通过哪些途径去获取这些信息。2）学生在论坛里相应话题下面发表自己的见解。有电脑市场、电脑书籍、电脑专家、教师、朋友、互联网等等。2.假如你准备去北京观看奥运会，你需要了解哪些信息，你可以通过哪些途径去获取这些信息。回答有报纸、旅游社、地图产、互联网、朋友、电视台、打电话了解等等。3、信息技术的概念：针对学生的回答进行点评，总结。提出问题：怎样更好地去获取和利用有用的信息？学生进行讨论。登录气象台网站，说明气象信息的获取、加工和利用过程,引入信息技术概念浏览教师提供的有关气彖预报知识的网页。获取

5、、加工、存储、传输、表示和应用信息的技术被称为信息技术。信息技术的工具简单介绍计算机发展主要经历的4个阶段。1.电子管计算机（1946-1958年）2.晶体管计算机（1959—1964年）3.集成电路计算机（1965—1970年）4•大规模集成电路计算机（1971年至今）树立信息意识，培养信息道徳三、布置作业：信息与信息技术和我们的学习有什么关系？耍求学生通过讨论或上网查找资料，下节课上交自己的作业。四、课堂小结：“在信息时代，谁感知到、认识到并拥有大量有价值的信息，谁就拥有成功的机会。如果你想成为社会

6、发展所需要的人才，就需要具备收集、整理、传递、发布、应用信息的能力。这就需要我们学好这门课一一信息技术，这也就我们这门课由电脑课改为信息技术课的主要原因。”第一章信息与信息技术课题：第一节信息与信息技术目的要求：1、使学生了解信息和信息技术的含义。2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。重、难点：1、信息和信息技术的概念；2、信息技术的处理过程及发展。教法与教具：教学过程：教师活动学生活动学生介绍自己了解的计算机屮小学信息技术教案全集第1课信息和信息

7、处理工具（信息教案）教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备…第一学期笫1章信息技术基础知识（2课时）第1节信息与信息技术（1课时）教学目的：1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。2、激发学生对信息技术的兴趣，培养学生信息素养的基本能力。

8、教学重点：了解信息与信息技术及应用，能合理地使用…第13课身边的信息技术（教案）一、学习目标（1）了解计算机的基本应用。（2）能说出现实生活中计算机应用的实例。（3）培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。二、学习重点、难点重点了解计算机在信息处理和辅助教学中的应用。三、学习过程一、导入信息技术与现代生活息息相关,在我们的周围，信息技术已经渗透到现代生活的每一个方面,将彻底改变人们的生活方式和生活习惯。一、WTJx有的同学