《课题1溶液的形成》同步练习4

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1、《课题1溶液的形成》同步练习-X选择题1.（2015-湖北宜昌）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A.食盐B.蔗糖C.洒精D.植物油2.（201牛重庆）某初三年级的同学正在筹备毕业晚会，预定有以下饮料，其中不属于溶液的是（）A.啤酒B.酸奶C.矿泉水D.可口可乐3.（2015-重庆）推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（）A.无色透明B.上层溶液与下层溶液一样甜C.混合物D.水分、温度不变时，蔗糖与水不分离4.（2014-安徽）下列选项符合图示从属关系的是（）ABCDX金属溶液纯净物

2、化石燃料Y单质乳浊液化合物石油5.对长期放置在密闭玻璃瓶中的氯化钠稀溶液，说法正确的是（）A.瓶底附近的溶液较浓A.瓶口附近的溶液较稀B.瓶底有一定量的食盐固体C.瓶内溶液的各部分密度相同1.（2015-四川眉山）关于溶液的说法正确的是（）A.只有固体能作溶质B.水可以溶解任何物质C.均一、稳定的液体都是溶液D.物质在溶解得到溶液的过程中，通常有放热或吸热的现象2.下列说法中正确的是（）A.两种液体混合经充分振荡后一定得到溶液B.溶液屮的溶质可以是化合物，也可以是混合物，但不可能是单质c.溶液的体积等于溶质、溶剂的体积Z和D.长期放置后，不会出现

3、分层现象的液体不一定是溶液3.锌粒投入硫酸铜溶液中，充分反应后，锌粒有剩余，过滤，所得滤液中的溶质是（）A.锌B.硫酸C.硫酸锌D.硫酸铜4.下列说法中不正确的是（）A.用酒精浸泡草药可溶解其中的有效成分B.在水屮加入氯化钠可以增强水的导电性C.溶液屮可以含有多种溶质D.用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象5.下表是同学们做溶液形成的实验记录。以下说法不正确的是（）溶质碘高镒酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同A.水、汽油、酒精都可以作溶剂B.溶液都是均一、稳定、无

4、色的混合物1.(2015-山东德州)要使如图所示的装置屮的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①硝酸钱和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸()胶头邮2-液体固体A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③⑤D.②④⑤二、非选择题2.一种或儿种物质分散到另一种物质里，形成叫做溶液，由和组成；溶液的均一性是指溶液中各部分的组成、性质,稳定性是指外界条件不变时溶液长久放置，不会O3.根据溶液的组成填写下表(写化学式，除汽油、煤油外)：溶液碘酒澄清石灰水稀盐酸2mL汽油与3mL煤油混合硫酸铜溶液白酒溶质溶剂4.(2014-辽宁大

5、连)化学就在我们身边。(1)水里的不溶性杂质可以通过的方法除去。(2)水的生成和分解实验，均可以说明水是由组成的。(3)75%的洒精溶液是医疗常用的消毒剂，该溶液的溶剂是o(4)洗涤剂能使油污在水中分散成细小的液滴，这种现象称为。15•请你各举出一个实例，证明下列有关溶液的叙述是错误的。(1)溶液一定是无色的。实例：溶液不是无色的。(2)均一、稳定的液体都是溶液。实例：是均一、稳定的液体，但不是溶液。(3)溶液中的溶质一定是固体。实例：可作溶质，但不是固体。(1)某溶液中溶质只可能是一种。实例：o16.学完溶液知识，小松在思考一个问题：哪些因素会

6、影响物质的溶解能力？他回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂和水相互混合进行实验探究。(1)在相同条件下蔗糖易溶于水，难溶于植物油；碳酸钙既不溶于水，也不溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与和有关。(2)除(1)中因素外，物质的溶解能力还与外界条件有关。(3)—天，小松一不小心将碘酒洒在衣服上。他妈妈立即用水和洗洁精清洗衣服，这样(填“能”或“不能”)洗掉斑点。小松给妈妈出了一个好主意，你认为小松采取的办法是,这与洗洁精洗油污的方法相比，在原理上有什么不同？o17.某化学兴趣小组探究NH4CKCaCb、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化。［药品器

7、材］水、NH^Cl、CaCB、NaCI；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。［实验探究］三种物质各取1药匙于烧杯中，分别溶于水，另取一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度并记录，有关数据如下：实验水的体积所加物质测量液体温度(°C)实验150mLNH4CI15实验250mLCaCl228实验3XNaCI21实验450mL无22［数据分析］⑴表中x为mLo(2)比较实验2与实验4,可获得结论是o(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是［反思评价］(4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是(填选项，可多选)。A.实验操作过程没有釆

8、取较为严格的保温措施B.加入物质的质量可能不相等C.加入物质的种类不一样作业61.D2.B3.B4.A【解析】溶液与乳浊液是并列关系；纯