徽州历史人物碑传地地研究

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时间:2019-02-14

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1、0、≯:,~中文摘要碑传文是我们了解历史人物生平事迹的第一手资料,历来受到重视,而徽州碑传也是我们进行徽州人物研究的基础性材料。本论文在充分搜集、整理徽州历史人物碑传的基础上,对徽州碑传的体式、内容及衍变源流进行分析和总结,冀能突破徽州历史人物碑传研究这一学术空白。本论文第一章绪论部分交代论文研究对象、选题原因、研究目的、主要内容及研究方法。第二章为《碑传考略》,从碑传的释名入手,探讨碑传文发展的历史以及碑传的体裁形式,概括碑传文的特点及其文献价值。最后对历史上的碑传文结集情况作简单介绍。第三章《徽州碑传综论》是对徽州碑传的综合研究。分为两部分。第一部分是分析徽州碑传的各种文献载体,即对徽

2、州碑传的概貌作总体把握。第二部分是徽州碑传的分类研究:即根据碑传传主身份的不同,将徽州碑传分为宦绩、学术、艺文、货殖及其他几类进行分类概述。试图通过徽州碑传揭示出这几类人物的历史地位和特点。第四章至第六章是具体的碑传个案研究。分别选取程敏政、汪道昆和许承尧这三位在徽州碑传发展史上最重要的人物及其著述作个案考察。第四、五章分别从程、汪生平入手,选取其本人有代表性的传记资料,对人物生平中较有争议,或者与其碑传创作,或者与徽州关系较大的焦点问题作简单考辨,以期对两位历史人物有比较公正、全面的认识。在章末附录了其著述的相关资料,含著述名称、著录、馆藏,虽不尽完善,但可为读者提供研究便利。此两章的重

3、点是探讨二位作者与徽州碑传文的关系。程敏政对于徽州碑传的辑录、写作两方面都有重大贡献。论文分别以《篁墩文集》和《新安文献志》为中心展开论述,试图揭示二书中徽州碑传的概貌、特点以及意义。对汪道昆的研究,则以被称为徽学史料渊薮的《太函集》、《太函副墨》为中心展开论述,重点分析书中的商人传记、官员传记以及妇女传记内容,最后得出其书的碑传特点及意义。第六章以许承尧和《歙事闲谭》为研究对象。许氏之《歙事闲谭》,其书零星搜集、整理和考证了不少徽州历史人物的传记资料,材料丰富,且大多言之有据,并作了初步的总结和研究工作,开近代徽学研究之先河。但其篇目多为杂记性质,且由于许氏生前未能刊刻,体例、次序较乱,

4、似乎不能以传统碑传集目之,但其对徽人传记资料的补充,其功甚伟,值得专章论述。余论部分首先综括全文主要谈及论文的创新和意义,指出值得进一步研究的问题,并对今后徽州文献的研究和整理提出自己的构想。论文附录部分是《徽州历史人物碑传索引》,收录约1500多位徽州历史人物的碑传索引。这些碑传据历代碑传集、传记索引、文集而来,绝大部分都已经眼。索引包括姓名、字号、朝代、县籍、作者、传名、出处等几个部分,本人已尽可能使之完备、准确,以期为研究者提供帮助,但错讹之处当不可免,仍需完善。关键词:徽州历史人物碑传IIf、‘-,AbstractTheinscriptioniSthefirst·handmater

5、ialtounderstandlifestoriesofhistoricalpeoplewhichispaidbygreatattention.TheHuizhouinscriptionisalsothebasicmaterialtomakethereachofHuizhoucharacters.OnthebasisofhavingfullycollectedandcleareduptheHuizhouhumaninscription,wemakeallanalysisandconclusionofHuizhouinscriptiontotrytOmakeacomprehensivestu

6、dyofHuizhoucommercial,politics,academic,cultureandS0on.Theintroductionofthisessaywillexplaintheresearchobject,topicselectionreason,researchpurpose,maincontentsandresearchmethods.Themainbodyconsistsoftwoparts.Thefirstpartemphasizestheresearch.ThefirstchapterisAnGeneralStudyofInscriptionwhichexplore

7、sthehistoryandformsofinscriptionsandgeneralizesitscharacteristicsandliteraturevaluesfrominscriptions’explanation.F洫ally,wewillmakeabriefintroducfionofinscriptions’assemblesituationinhistory.ThesecondchapterTheGen

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