初中语文教材选文要求与案例地地研究

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1、AbstractSincethefoundingofnewChina，Chinesecu玎iculumStan(1ardhas：unde玛oneseVeralm旬orchanges，theattendantisthelanguageteachingmaterialcomplingmethodchanges．Butnomatterhowtochangetheteachingcontents，selectionsarealwaysaslanguageteachingmainposture．Withtheprogress

2、oftimes，thedeVelopmentofthesociety，peopleclass．Thenwecanhavetheclosedistancebetweentheclassictextsandstudents．KeyW6rds：Chinesetextbooksofjuniorhighschool；selectionstandard；textsexamples上海师范人学硕：}：学位论文目录绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯III第一章初中语文教材选文要求新探⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1语文教材的主体是选文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．2研究教材选文的必要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．3重探初中语文教材选文要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．3．1选文应“多而不滥”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．3．2兼具时代性的“活典范”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．3．3选文难易度“因人而异”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．3．4选文应贴合

4、单元主题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第二章选文案例研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯lO2．1上海二期课改初中语文教材选文案例研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102．1．1散文美之《背影》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯102．1．2走近大家之“走近鲁迅"⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132．1．3阅读的变迁之《我的叔叔于勒》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯192．1．4教学创新之《桃花源记》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯222．2结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IV致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯VI【=海师范人学硕：L学位论文绪论：1．问题的提出从我国古代第一本由南朝梁太子萧统编选的《昭明文选》开始，作为我国文选类语文教材雏形，它所使用的文选一法一直延续到近现代，成为中学语文教材编选的一种主要模式。在此期间，无论语文课程标准如何制定修改，无论教材编制如何创新发展，选文始终是语文教材中的主体部分。既然选文是语文教材的主体，而语文教材又是语文课程开展的基础

6、，其质量直接影响着语文教学的质量，绪论．1：海师范人学顽．I：学位论文2．应用价值教材中还有为数不少的经典选文，如以鲁迅、朱自清为代表的我国著名作家：的作品，及以《我的叔叔于勒》为代表的外国小说，我国古代文学作品中的经典更是数不胜数。语文教学离不开这些经典选文，这些经典选文也借助语文教材这样一个平台为更多人所熟悉。但是如何让这些几十年甚至几百年几千年前的作品在新时代的新教材中焕发不一样的光彩，如何让学生走近这些经典作品并且让他们感同身受、有话可说，是语文教学的重点，也是语文教学创新的突破口。这些问题也是本文在重新探

7、讨教材选文要求的基础上所要讨论的重点，在前人语文教学实践的经验上进一步探讨以得出更好的结论，供今后的语文教学所参考。本文撷取了上海二期课改初中语文教材中几篇具有代表性的选文，作为本文的研究对象。本文所论述的上海二期课改初中语文教材是指狭义的语文教材，即上海教育出版社出版的2010年12月第三版的语文教科书；初中阶段指的是六年级至九年级学段，为了叙述的方便，下文按习惯简称为上海二期课改初中语文教材。3．研究创新点本文创新点如下：(1)在前人研究的基础上进～步对选文要求进行细化，同时结合上海二期课改初中语文教材进行分析

8、、探究；(2)精选上海二期课改初中语文教材数篇选文，不仅结合选文要求，同时根据如何选文及如何教学两方面进行探讨；(3)所研究的选文案例对今后具体的语文教学工作有实际指导意义。HJ：海师范大学硕士学位论文文献综述本文重点参阅了两类文献：一类是有关语文教材的论述专著；另一类是语文教学论理论刊物。国内研究语文教材选文原则的论述较多，大部分专著或论文合集都有关于选文