俄罗斯埃文基人萨满教地地研究——兼与中国鄂温克族萨满教比较

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1、族源和跨界民族的形成。1689年中俄《尼布楚条约》的签订，开始将埃文基人一分为二，成为中俄跨界民族，而到了1860年随着《北京条约》的签订，埃文基人的跨界民族彻底形成。第三章简单梳理了中国鄂温克族和俄罗斯埃文基人萨满教发展过程。并从清朝中叶与沙皇俄国、中华民国与十月革命、中华人民共和国和苏联战后，以及中国改革开放和苏联解体四个时期分别进行了对比分析。第四章描述了埃文基人传统的萨满教。本章通过对萨满和萨满教仪式，以及一些传统习俗禁忌的介绍，分析了传统萨满教对埃文基人的精神世界及民俗习惯等方面产生的

2、根深蒂固影响。第五章主要讲述了俄罗斯埃文基人和中国鄂温克族萨满教当代状况。详细描述了埃文基人当代萨满教，以及变迁的原因。最后对比分析了俄罗斯和中国萨满教现代发展状况以及其在社会结构中的地位。这一时期，埃文基和鄂温克成为隶属于中俄两国的跨界民族，其萨满教呈现出差异性。因其在不同的政治文化环境下，其发展过程、变迁的结果也都不尽相同。结语部分对以上问题进行了概括。笔者提出要生存就需要适应，适应既是一种变迁的过程，又是变迁的结果。变迁是民族生存和发展过程中不可避免的，关键在于变迁中的社会和群体、个人如何

3、进行调适，以便更好地面对变迁，更好地生存和发展这一观点。关键词萨满教，埃文基人，鄂温克族ABSTRACTThoughglobalization，secularizationandtheprocessofmodernizationarespeedingup，inrecentyears，people’Sinterestsanddemandsontraditionalreligionsareconstantlygrowingaswell．Shamanism，asaprimitivereligionwi

4、thitsdeeprootedfoundationbothinChinaandRussia，hasbeendesperatelyspreading，developing，varying，struggling，fightingagainstsubsequentworldreligionsandmaximizingallopportunitiestosurvivetillthisday．Throughlong—termnationalinteractions，Shamanismandotherwit

5、chcraftshavemergedintoflowsandformedspiritualpowersthataredifficulttoestimate．ItwouldbeprematuretoestimatethatShamanismisdeadorisdying，becausetheinfluenceofShamanicculturalvitalityisdeep—rootedanditiSdifficulttounderstanditspastandfuturewithmodemthin

6、king．Therefore，itsdeathanddevelopmentwillnotbetransferredbyanyone’Swills．ThisthesismainlydiscussesthetraditionalandmodemShamanismoftheRussianZeyaEvenks，combsthedevelopingprocessofEvenk’SandEwenki’SShamanism，analyzesthereasonsofchangeinEvenk’SShamanis

7、mandinterpretsthesimilaritiesanddifferencesbetweenChineseandRussianShamanism．ThispaperiSdividedintofivechapters．Thefirstchaptermainlydiscussesthereasonsandsignificanceofthisresearchtopic，combstherelatedresearchesconductedbypreviousscholars，primarilyC

8、hineseandRussianscholars’researches．Researchtheoriesandmethodologiesarelisted．Twofieldsitesareintroducedinthisthesis．ThesecondchaptermainlyintroducesEvenkpeople’sgeneraloverview，geographicaldistributionandtheirnationaloriginS．BasedonRussianscholars’s