2014北师大版一年级下册数学第一单元教案

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1、买铅笔学习内容：北师大版小学数学一年级下册2-3页。学习目标：1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理。2、能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。3、培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法。学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。学习过程：一、交流预习：1、师友交流预习情况2、检测预习情况（1）口算练习（看谁算得又对又快）。3+8=6+4=9+6=10-8=15-5=+8+7=4+9=16-5=8+8=5+9=（2）、填一填9+（）=13（）+9=

2、1二、互助探究1、师友互助，探索算法。师：解决“还剩多少枝？”这个问题，你能列出算式吗？根据学生回答，师板书:15-9=师：说说你为什么用减法呢？师:15-9怎样算呢？今天我们一起来研究。请小朋友们和同桌用小棒代替铅笔摆…摆，说」说你是怎么算的？师友交流，老师巡回指导。说一说你是用什么方法解决这个问题？2汇报交流结果请一组师友板演，其余小朋友做在自己本了上，师巡回指导。并请两位小朋友说一说自己的算法。3、全班交流，师整理板书。(1)数数法从15里面1根1根地减。师板书：数(2)把15分成5和4师：你为什么要分成5和4呢？师板书

3、：15-5=1010-4=6(3),破十法把15分成10和5先用10-9=1,再用1+5=6师板书：10-9=11+5=6(4),想加法算减法因为9+6=15,所以15-9=6师板书：9+()=153、尝试练习(用自己喜欢的方法计算)。17—9=12—9=三、巩固反馈1、完成算一算。生独立做，师巡回指导。请4位小朋友说得数，你是怎么算的？生生评价，师写过程和得数。2、完成练一练第1、2、3题（生独立完成，师订正结果。）3,游戏“摘苹果”（3页第4题）四、分层提高投影主题图，让学生自由描述故事情节，提出数学问题。师小结：松树上长

4、了17个松果，小松鼠摘了一些后，还剩9个松果,小松鼠摘了多少个松果？列出算式，算出得数。（展示学生结果）五、总结归纳师：这节数学课你学地开心吗？你有什么收获？（学生小结）师：今天我们学习了十几减9的退位减法。（补充课题：十几减9的退位减法）板书设计：买铅笔十几减9的退位减法有15枝铅笔，卖出9枝，还剩多少枝？(3)把15分成10和510-9=11+5=6(4)9+(6)=1515-9=6方法：（1）数一根一根的减（2）把9分成5和415-5=1010-4=615-9=6捉迷藏学习内容：北师大版小学数学一年级下册4-5页。学习目

5、标：1、在捉迷藏的情境中探索十几减8的退位减法，理解算理。2、能正确计算十几减8的减法，并能简单运用。3、培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法。学习难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。学习过程：一.交流预习：1、师友交流预习情况2、检测预习情况二、互助探究1、师友互助，探索算法。(1)、课件出示主题图。(2)、师友交流，老师巡回指导。师：小朋友们，请看这副图，在图中你都看到了些什么呢?2汇报交流结果生：我发现了一个数学问题一一13人玩捉迷藏，外面有8人，藏起来

6、的有几人？师：刚才这位小朋友发现的这个问题，谁能帮他解答呢？请大家列出算式自己试一试。（学生列算式，教师巡视）师：谁来说…说，你是怎么解决这个问题的？为什么要这样解答？生：这里有两个信息，信息1：13人玩捉迷藏；信息2：外面有6人；那么有找到藏起来的人，就应该用减法。13-8=5（人）师：说得非常好！加一颗星！今天我们就用数学来解决问题！（让学生看着这图文应用题，不断的说，进一步明确减法运算的意义,加深对减法运算的理解。）师:13-8怎样算呢？今天我们一起来研究。请小朋友们和同桌用小棒代替铅笔摆一摆，说一说你是怎么算的？师友交

7、流，老师巡回指导。师：现在请小朋友说一说你是用什么方法解决这个问题?3、全班交流,师整理板书（1）数数法从13里面1根1根地减。师板书：数（2）把8分成3和5师：你为什么要分成3和5呢?师板书：13-3=1010-5=5（3）破十法把门分成10和3先用10-8=2,再用2+3=5师板书：10-8=22+3=5(4),想加法算减法因为8+5=13,所以13-8=5师板书:8+()=13师：孩子们真棒，想出这么多的算法，说明你们都是爱东脑筋的孩子。你最喜欢哪一种？师：现在老师来考考你，用你喜欢的方法算算T6-8=”你是这样算的？师

8、板书：16-8=（8）10-8=22+6=83、尝试练习课本算一算（用自己喜欢的方法计算）。12—8=17-8=请两位小朋友板演，其余小朋友做在自己本子上，师巡回指导。并请两位小朋友说一说自己的算法。三、巩固反馈1、完成课本第5页练一练第1题。生独立做，师巡回指导。请2位小朋