写作电子商务论文范文-关于的商务英语报告写作模式化现象word版下载

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1、写作电子商务论文范文:关于的商务英语报告写作模式化现象word版下载导读：本论文是一篇关于商务英语报告写作模式化现象的优秀论文范文，对正在写有关于写作论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：)中级考试的测试重点之一，是从事商务范畴人员与业务往来者交流的必备技能之一，是检测学生写作能力的重要方式之一。但模式化现象在商务报告写作中表现得尤为明显。关键词：商务英语报告写作模式化1?哪引言英语写作是英语听、说、读、写四大基本技能之一，是知识的输岀环节。学生的写作水平很大程度上反映该摘要：商务英语写作是剑桥商务英语证书(BEC)中级考试

2、的测试重点之一，是从事商务范畴人员与业务往来者交流的必备技能之一，是检测学生写作能力的重耍方式之一。但模式化现象在商务报告写作中表现得尤为明显。关键词：商务英语报告写作模式化1?翱引言英语写作是英语听、说、读、写四大基本技能之一，是知识的输出环节。学生的写作水平很大程度上反映该学生的英语水平。而模板作文的普及阻碍了学生知识的输出和求异创新意识，本文将通过《新编剑桥商务英语》中级教材中的报告写作来分析写作模式化这一现象。2?朗定义在英语写作中，很多学生会将模板作文应用于写作中。刘琳指出“模板”一词最初来源并应用于工业中，指“用木料或钢

3、材制成的浇灌混凝土工程用的模板”，即一种模型、模式。模板作文，顾名思义是将一种或若干种模型应用于写作中。3?哪商务英语报告写作模式化3.1商务英语报告写作模式化体现一般来说，商务英语报告四大部分必不可少：introduction,findings,conclusion和recommendation。每一部分写作侧重点不同，如第一部分主要介绍写作的目的。参考句型：Theaimorpurposeofthisreportisto.・・/Thisreportsetsoutto.・・；第二咅$分是分析的部分；第三部分主要是对第二部分的总结。参

4、考句型：IIwasconcluded/decided/agreed/feltthat・・・/Noconclusionswerereachedregarding...；最后一部分提出倡议,参考句型:Wewouldrecommendthat・・・/Itissuggestedthat・・・。3.2写作模式化分析根据学生报告写作上交的情况来分析，学生在第一、三、四大部分中基本都使用模式化写作，套用一些句型。而在第二部分中，学生能根据所掌握的词汇进行分析和写作。分数的高低也主要源于这一部分。以下选取学生商务报告中的句子为例进行分析。1)Itw

5、asconcludedthatWorldwideRelocationwouldfulfillmostofFenway?疚sneeds・1)Neithercompanymeetsallkeyneeds・ComparedwithERS,WorldwideRelocation?痪sshortageiseasiertoovercome,soWorldwideRelocationisthechoice・大部分学生采用句型Itwasconcludedthat...,并受这一句型模式的影响在结论部分的表述相差不大(见例句1),而从第二例句中可见，

6、尽管没有釆取该句型，但通过分析将总结内容表达清楚，逻辑关系清晰。2)WorldwideRelocationwasfelttoofferahigherqualityservicethanERS・3)WewouldrecommendthatweshouldchooseWorldwideRelocationfortheymeetmostofourkeynccds・4)WorldwideRelocationprovidesacomparativelyall-r相关oundsystemforitscustomers.Itissuggested

7、thatFenwaychooseWorldwideRelocation.从3)、4)例句来看，学生使用了课文中给予的句型、用词和表达简单。而第5)例句学生并未仅仅局限在模式中，积极用学过的词汇表达个人见解，值得借鉴。3.3理由分析及策略3.3.1理由首先，由于学生第一次接触报告写作，对其写作特点较为陌生。《新编剑桥商务英语》中级教材提供一些模式、句型供学生参考，正式这些模式在一定程度上削弱了学生的写作能力和创新意识。其次，学生知识的匮乏，使学生在短期内求助于模板，导致写作中出现千篇一律的情况。最后，在写作模式化和应试教育的引导下，使

8、学生将写作看成可短时间内速成的任务，倾向于使用一些标准句型、套句。3.3.2策略在教学中，教师应引导学生树立正确的写作观念，反对通过短期的模板的记忆来开展写作任务。学半应通过平时努力掌握课内、课外知识，背诵经典作文，扩大英语词汇、表达