八年级英语上册unit3教学设计及反思unit3whatareyoudoingforvocation-

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1、八年级英语上册Unit3教学设计及反思Unit3Whatareyoudoingforvocation?Period2教学设计一、教材内容分析本单元是围绕询问度假这一话题展开听、说、读、写、译等多种教学活动的。度假这一话题是新课程标准规定的学生必须要掌握的话题之一，它贴近学生的日常生活。通过学习有关度假的一系列词汇，并运用这些词汇进行询问假期计划，包括时间、地点、路线和活动等。通过度假这一教学过程学生可以学会如何计划和安排做一件事情，养成不乱花钱的习惯。核心项目是度假以及vocation所使用的语言等项目。二、

2、教学目标语言知识目标：1.语法：①掌握what引导的特殊疑问句。Whatareyoudoingfor・・•？作为将来时。②掌握谈论将来计划:futureplans.1.词汇：babysit,plan,fishing,gocamping,gofishing,2.交际用语:1・一Whatareyoudoingforvocation?--1，mbabysittingmysister.2.-whataretheydoingforvacation?Theyaregoingcamping3.--Whatisshedoin

3、gforvacation?一一Sheisdoing…语言技能目标：1.学会度假及语言的表达方式。2.能谈论将来计划，能够正确运用What,When,Who引导的特殊疑问句。3.能够用自己在本单元中所学的语言内容进行实际对话与应用。情感态度目标：1.有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流，敢于用英语进行表达。2.为好朋友、同学设计度假计划。3.学会尊老爱幼，互相帮助。文化意识目标:1•学生乐于接触并了解英、美的文化。2.培养学生有意识地提高自己文化素养。四、教学重难点重点：1•通过学习词汇和句型让学生

4、学会设计度假计划。2.掌握好重点句型：Whatareyoudoingfor•••?难点：1.灵活运用所学知识，在计划旅游的过程中培养学生的合作意识；通过询问度假进行对比，使学生学会设计度假计划。2.如何用所学句型进行综合运用，尤其在写作中，要注意写作内容的丰富性。五、学习策略1.学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式，引导学生积极思考，善于抓住英语交流的机会。2.能够在学习之后进行有效的复习，善于整理与归纳,找寻记忆的规律。六、教学策略兴趣激发策略。只有让学生真正有了参与的欲望才会有学习的兴趣。任

5、务型活动策略。在做中学，在做中练，在做中巩固往往有良好的效果。七、教学手段本课采用任务型教学法，同时辅助多媒体教学。用flash动画，图片使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多项交流。八、教学步骤SteplWarmingup以学生喜闻乐见的形式导入新课，为学生创造轻松愉快的学习气氛，激发学生的好奇心，为学习新课打下伏笔。如利用精美的图片导入新课等。Step2listeningski11s利用精美的图片让学生熟悉听力材料中的重要词汇。然后播放材料完成听力问题，

6、以此来设计教学活动。课件展示如：1・Explainthedemandsin2a2.Showthemthechartthattheywillfillinandthenexplainhowtofillinthechart3・Playthetapescriptstwice2.Checktheiranswers3.Repeataboveprocedurestofinish2b6.ShowthemthetapescriptsandaskthemtoreadafterthetapeStep3PuttingintoPrac

7、tice让学生掌握重点句型，强化所学语言知识。培养学生的合作能力，语言实践能力以及沟通能力。以此来设计教学活动。课件展示如下：1、Explainthedemandsin2c2、Showthemanexampleandteachhowtoaskandanswer3、Showthemachartandaskthemtofillinitwiththeirinformation。Atthistimeteachergivehelpifnecessary4、First,askseveralpairstoacttheird

8、ialoguesoNext,askafewstudentstoreporttheirplansStep4Practicewithrealsituation给学生出示几个度假短语,让他们讨论自己的国庆节假日计划1.Workingroups2.AskseveralstudentstosaytheirpIansStep5Summary(Togetthestudentstosummarize)①Thenew