2017-2018学年人教部编版七年级语文下册同步习题11台阶（解析版）

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1、2017-2018学年人教部编版七年级语文下册同步习题：11台阶积累运用I.判断下列句子中加着重号的字注音的正误。(正确的打“，错谋的打“X”)(1)我就喜欢站在那条青石门槛(kdn)上往台阶上跳。()■(2)晌(shan)午过后，一阵暴雨就嚨里啪啦下起來了。()(3)父亲坐在绿荫(yW)里，能看见别人家高高的台阶。()(4)一瞬间，那个小罐子便被摔得粉碎(cui)o()■(5)父亲总是叮嘱(刀同)我：“要好好学习，努力向上。()【答案】(1).⑴V(2).⑵X(3).⑶X(4).⑷X(5).⑸V【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中

2、遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“晌”为多音字。“晌午”时念“sh占ng”。“粉碎”应读“sui”。“绿荫”应读“yin”。2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.诞水泥浆感叹筹划B.黏性耀眼尴尬槽糕C.醒悟烦燥膝盖厚道D.头颅安置宽敞漫长【答案】D【解析】A.“诞水”应是“涎水”；B.“槽糕”应是“糟糕”；C.“烦燥”应是“烦躁”。3.下列句中加着重号的成语使用有误的一项是()A.林佳经常自言自语，很少和别人说话。••••B.张老师说了一席委婉的话，言外之意是说我好心办了坏事。••••C.现代高铁一小时行儿百公里是微不足道的！

3、••••D.我天生胆小，在大庭广众不敢说话。••••【答案】C【解析】“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提。用在此处不合语境。故c项有误。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对彖、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2.下面的请假条在内容和格式上共有三处错误，请找出并修改。展兮JkSF体不ifi.不SK霁KEI/LXIAK•民破札siK^njjloll学皱.Wh(1)

4、内容上：O(2)格式上：o【答案】(1).(1)内容上：用语不当，去掉“请必须批准”中的“必须”。(2).(2)格式上：称呼语应顶格写；落款时间和署名应调换位置。【解析】本题考查对应用文请假条的掌握。请假条格式：在正文上方的居中位置写上标题，一般写请假条吋只写“请假条”三个字就可以了。为了表示尊敬，一般请假条都会写上称谓。正文中主要写你请假的原因以及要请多长时间，写的时候最好简单明了，只要把大概意思写出来就可以了，不需要具体化。一般请假条的正文大约写两三句就行了。但最后一句话往往会写“请予批准”。根据这个格式来修改。3.结合全文，说说文章中的父亲是一个怎样的形象。【答案】［示例］①

5、要强，有理想，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。②老实厚道，他用诚实的劳动兴家立业。③谦卑。当九级台阶砌好后，他却不好意思坐上去。【解析】本题主要考查我们对文章屮人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中來分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。这里的父亲是一位要强，有理想，不廿人后，老实厚道的人。4.右图是著名画家、四川美术学院院长罗屮立的油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。请欣赏这幅油画,说说它的感人之处。【答案】［示例］这是一位

6、典型的农民形象。他黝黑的脸，深深的纹，粗糙的手，显示了他辛勤劳苦的一生;他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的口色头巾，手捧的粗瓷大碗,又说明了生活的贫困。【解析】考查图文转换能力。根据画面的构图要素，抓住人物特点，用简洁的语言，写岀图画的感人之学§处。画面是一位皮肤黝黑的农民，深深的纹，粗糙的手，手捧的粗瓮大碗。科§网…学§科§网…拓展阅读草帽是父亲的徽饰①回首数十年前的父亲，虽然他的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，却常常从麦梢的朝朝暮暮里向我走来。②父亲是农人，戴着草帽，弯着腰，在土地上劳作，像极了身下的田地。③父亲对草帽一直都非

7、常珍惜。④几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一络络圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。⑤帽买回后，父亲还要拿细密的白布给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。父亲说，先祖们为探索香甜的麦子，脐手砥足，甚或血迹斑驳。一顶草帽，一根根麦秆儿，编织着先祖们对美好的无限向往，珍惜草帽，就是