2017-2018版高中数学第3章空间向量与立体几何315空间向量的数量积学案苏教版选

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1、3.1.5空间向量的数量积[学习目标]1•掌握空间向量夹角的概念及表示方法,掌握两个向量的数量积的概念、性质和计算方法及运算规律.2.常握两个向量的数量积的主要用途,会用它解决立体几何中一些简单的问题.自主学习戸知识梳理知识点一空间向量的夹角定义已知两个非零向量0b,在空间任取一点0,作~0A=a>~0B=b.贝\AA0B叫做向量日,〃的夹角记法

2、cos(a,方〉叫做方的数量积,记作a•b

3、.(2)数量积的运算律数乘向量与向量数量积的结合律(Aa)・b=久(a•6)交换律a•b=b■a分配律a•(0+c)=a•b+a9c(3)数量积的性质①若日,方是非零向量,则力丄b^a•b=0两个②若a与6同向,则a•b=a-b;向量若反向,则a•b=—a•b.数量特别地,a•a=a2或

4、引=寸8•a积的a■b性质③若"为日"的夹角,则C0S”一/g〃引④

5、a•b

6、W

7、a・〃歹题型探究重点突破题型一空间向量的数量积运算例1如图所示,已知空间四边形肋①的每条边和对角线长都等于1,点ACE,尸分别是血A〃〃的中点

8、,计算:⑴厉•励;(2)>•励;(3)丽•庞⑷亦•菖:解⑴厉•应=諭•励=》劭・I画•cos〈场,BA)=*X1X1Xcos60°=£所以亦.菇=£(2)丽•加*

9、丽・

10、丽・cos(BD,丽=

11、xiXlXcos0°=

12、,所以厉・~BD=^.(3)ZF•雇詠・DC=^~BD・

13、庞

14、・cos〈丽DO=

15、xiXlXcos120°=-

16、,所以丽.~DC=-~(4)亦~CE=^:(BD+^A)^(CB+~CA)=*[丽・(—必+场・(—月b+丽・~CA+~BA・CA=#[一励・~BC~~BA・~BC+(CD~~CB)・CA+^B・

17、~AC1(_1_1+1_1+1)=_14、22222,&反思与感悟由向量数量积的定义知,要求a与方的数量枳,需已知I引,丨方I和〈曰,a与方的夹角与方向有关,一定要根据方向正确判定夹角的大小,才能使2•方计算准确.跟踪训练1已知空I'可向量b、c满足$+b+c=0,丨引=3,

18、方

19、=1,

20、c

21、=4,则爲・b+b•c+c•a的值为•答案T3解析Ta+b+c=0,化(a+b+c)2=0,/•a2+b2+c2+2(a•b+b•c+c•a)=0,/.a•b+b•c+c•a=32+12+42_2B题型二利用数量积求夹角例2如图,在空间四

22、边形OABC'g01=8,力〃=6,^6=4,BC=5,ZOAC=45Q,ZO4B=6L,求01与〃C所成角的余弦值.解因为辰旋•一旋所以鬲•旋=鬲・AC-OA^7b=A\ACcos〈鬲,7c)~~0A\7bcos〈茹,AB)=8X4Xcos135°-8X6Xcos120°=一1汕+24.所以cos〈鬲,~BC)OA^~BC24-16^23-2^2=OA\BcC8X5=5即刃与%所成角的余弦值为~~型2反思与感悟利用向量的数量积,求异面直线所成的角的方法:(1)根据题设条件在所求的异面直线上取两个向量;(2)将

23、求异面直线所成角的问题转化为求向量夹角问题;(3)利用向量的数量积求角的大小;(4)证明两向量垂直可转化为数量积为零.跟踪训练2如图所示,正四面体月敝的每条棱长都等于日,点财,分别是力〃,〃的中点,求证:MNJAB,MNA_CD.—►—►—►―►—►—►—►―►1—►―►证明屈V・AB={MB+BC+C^)・AB={MB+BC+~CD)・AB=(MB+BC+^AD-^AC)■AB=—a2+a2cos120°+pcos60°-pcos60°=0所以赢丄AB,即W±力〃•同理可证恵V丄CD.题型三利用数量积求距离例3正三棱柱ABCA

24、'BG的各棱长都为2,E、尸分别是肋、4G的中点,解如图所示,设AB=a,~AC=byAA=c.由题意知a=b=c=2,且〈a,b)=60°,〈曰,c〉=(A,c)=90°.所以Efl—~EF2=~Efi+c"詁X2出X22+22+2X(-#X2X2cos60°=1+1+4一1=5,所以EF=並反思与感悟利用向量的数量积求两点间的距离,可以转化为求向量的模的问题,其基本思路是先选择以两点为端点的向量,将此向量表示为几个已知向量的和的形式,求出这几个已知向量两两Z间的夹角以及它们的模,利用公式

25、引=何7求解即可.

26、跟踪训练3如图,已知一个60°的二而角的棱上有两点B,AQ弘分别是在这两个而内且垂直于肋的线段.又知AB=.化=6,BD=8,求皿的长.解CAVAB.BD1AB,:.(CA,丽=120°・*:~cd=ca+7b+~bd,且鬲・乔=0,励・乔=0,:.cb

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