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1、本科毕业论文(设计)题目：浅析我省部分贫困县中小学体育师资现状学院：体育学院班级：2009级体育教育2班姓名：指导教师：王长顺职称：副教授完成日期：2013年6月10日8简析我省部分贫困县中小学体育师资现状摘要：本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对我省部分贫困县中小学体育教师的人数、性别比例、年龄结构、职称结构、体育教师的科研情况以及体育教师的福利待遇等现状进行了研究。针对存在的问题提出了完善的对策与建议，旨在推动贫困县中小学体育的深入开展。关键词：山西省；贫困县；体育师资；中小学8目录1研究目的（1）2研究对象与方
2、法（1）2.1研究对象（1）2.2研究方法（1）3结果（1）3.1体育教师人数（1）3.2体育教师的性别比例（2）3.3体育教师的年龄结构（3）3.4体育教师的学历结构（3）3.5体育教师的职称结构（4）3.6体育教师的科研情况（5）3.7体育教师的福利待遇情况（5）4结论（6）5建议（6）参考文献（7）81研究目的山西省是一个夹在黄河中游和太行山的高原地带,全省大部分地区达1000米以上,山区面积占全省总面积的70%以上,由于特殊的地理环境,我省共有35个国家级贫困县和15个县级贫困县.特殊的地理环境限制了贫困地区的发展,因
3、为经济发展的缓慢,所以在学校的投资方面达不到国家标准,而学校投入体育方面更少之又少.由于贫困地区的人民受教育程度不高,对学校体育的重要性存在错误的认识,对体育教师工作的不理解,更加限制了学校体育的发展.针对这一普遍现象,进行了此次调查研究.通过问卷调查,分析和研究我省部分贫困县中小学体育师资队伍的人数、性别比例、年龄结构、职称结构、体育教师的科研情况以及体育教师的福利待遇等现状.探索存在问题的有效对策,试图为贫困地区中小学体育师资队伍的改革个发展提供一些借鉴。2研究对象与方法2.1研究对象以我省5个国家级贫困县(右玉县、广灵县
4、、天镇县、阳高县、绛县)城镇中小学校中的11所高中，9所小学的体育师资为研究对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法查阅了我省教育部门关于贫困地区中小学体育教育的有关文化,分析研究了中小学体育的文献资料,以及与本论文有关的体育师资的文献资料.2.2.2问卷调查法对以上5个贫困县的11所高中,9所小学的体育教师发放问卷共30份.回收23份.2.2.3数据统计和分析对在调查中获得的数据进行了统计,在此基础上进行了分析.3结果3.1体育教师人数表1所调查中小学体育教师的人数情况(单位:人)8贫困县名称学校名称专职教师人数兼职教师人数
5、天镇县天镇一中天镇三中天镇师范小学新平小学33320200右玉县右玉一中右玉中学右玉一完小右玉二完小33340000广灵县广灵一中广灵三中广灵四中广灵一小78880002绛县横水中学南樊中学绛县实验一小绛县实验二小23220110阳高县阳高一中阳高三中西北小学新华小学34540110由表1得出,在调查的学校中专职教师占所调查的所有教师总数的90%,由这一比例可以体现我省对贫困地区的体育师资的落实已初见成效,各个县的专职教师也在逐年增加,使这些地区的体育教学状况比以往有了明显改善,并且带动了当地体育文化的开展.现如今,各地区的县
6、级运动会,乡级运动会等全民健身的活动正在有节奏的进行着.贫困地区的体育教师不仅可以使学校体育趋于稳定发展,而且可以使贫困地区的人们更多的参与体育锻炼.使体育活动走进乡村,特别是贫困地区的人们.3.2体育教师的性别比例调查结果表明,女体育教师人数占体育教师总数的30%,体育教师队伍是相比其他科目的师资而言,是个多层次,多系列,多要素的动态综合体.在男女体育教师比例中女体育教师明显偏低,这与贫困地区中小学学生中女生所占比例(约大于50%)不相符.这样会影响教学质量,而女体育教师的缺乏也对男女学生分班上课带来困难.8现在,体育教学提
7、倡男女分开上课,由于男女学生的身体结构与体质的差别,在体育教学上,分开授课不仅可以在学生与教师的授课人数比例上使学生在相同的时间内得到更多的体育锻炼.而且男女学生也可以得到教师根据学生个人身体素质特定出有针对性的教学计划,提高学生的体育锻炼兴趣.而对于女生的特殊生理结构,因害羞等因素不与男体育教师沟通,在这样特殊的情况下,女生没有得到体育教师给予正确的体育锻炼指导,这样不仅容易造成锻炼不当的运动损伤,而且会影响女生身心的健康发展,这样女体育教师的需求也变得更加急切.造成女体育教师缺乏的原因有:第一,学校领导或学生对女体育教师存
8、在偏见,认为女体育教师在某些方面不及男体育教师;第二,女性搞体育,无论是在生理方面还是心理方面,在完成同样的工作,都要比男体育教师付出更多的辛苦和承受更多的压力,再加上一些客观原因,体育教师与其他学科的教师相比,应享有的待遇、重视程度和权益上得不到相应的保障,造成女体育教师的
