2016高中政治必修三第十课学案102及答案

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1、第十课文化建设的中心环节第二框思想道德修养与科学文化修养学习冃标1、学会正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突。2、明确思想道德修养和科学文化修养的含义及二者的关系。3、懂得科学文化修养的根本意义。4、明确追求更高的思想道德目标对我们的要求。基础知识梳理一、直面生活中的思想道德冲突1、产生道德冲突的原因:(1)不断加快的,使人批农民成为;(2)新型产业的崛起和的衰落,使众多的不得不面对新的择业选择;(3)的普及,使越来越多的人进入社会交往的o2.解决道德冲突的重要途径:在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的和,不断追求更高的o二、在科学文化的陶冶中升

2、华1、科学文化修养(1)含义:人们在、、等方而、的过程。(2)重要内容:学习、,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。(3)根本意义:在于通过参加健康有益的,自觉接受的陶冶,使自己的不断升华,的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人、有益于的人。一个真正有知识文化涵养的人,也应该是具有崇高理想和的人。P1102、思想道德修养含义:人们通过、等方式,不断提高、,陶冶,养成,形成正确的、、价值观,树立的过程。3、科学文化修养和思想道德修养的关系:(1)良好的,能够思想道德修养。掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于

3、自觉地树立正确的,增强辨别是非的能力,做出理性的,养成良好的o反乙缺乏科学文化修养,就容易,善恶,甚至走上的邪路。(2)加强,能够科学文化修养。提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的,掌握更多的,提高o具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为O不注重思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难以避免,甚至O三、追求更高的思想道德目标1•原因:加强自身的修养利修养,是一个无止境的过程。我们要不断提高和思想道德修养,不断追求更高的o2.要求。(1)在遵守公民的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造的长期过程。为此,必须努力

4、学习的科学理论,坚定中国特色社会主义,逐步树立远大理想。(2)在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要、不尚空谈、重在,要、从现在做起、从做起。四、综合探究(P113)感悟中国特色社会主义文化怎样发展中国特色社会主义文化?(措施)1、发展中国特色社会主义文化,关键在于坚持在意识形态领域的指导地位。2、发展中国特色社会主义文化,要大力加强建设。3、发展中国特色社会主义文化,要立足于发展的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的,吸取世界各民族文化的长处,不断创新。4、发展中国特色社会主义文化,是共同的事业,要坚持以为中心的创作导向,提高文化产

5、品质量,为人民提供更好的,人民享有健康丰富的精神o5、发展中国特色社会主义文化,要深化改革,解放和发展,推动文化事业全面繁荣、快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力。一、选择题1•科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有(B)①“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”②“才者,德之资也;德者,才之帅也。”③“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”④“德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大。”A・①②B・②④C・②③D.③④2.《礼记•大学》中说:古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先

6、修其身;欲修其身者,先正其心……国治而后天下平。”这表明了(C)A.加强科学文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程A.思想道德的差异反映了人们的世界观、人生观、价值观的差异C・只有在不断改造主观世界的过程中,追求更高的思想道德目标,才会有所成就D・只要具有较高的思想道德修养水平,就能治理国家,平定天下3•漫画《愚昧比贫穷更可怕》给我们的启示是(B)A.要赋予道德建设新的内容B•要提高公民的科学文化修养C・要明确人生道路的前进方向D.要直面生活中的思想道德冲突4•多读书、读好书,你的生命一定会浸透书香,你一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史

7、,能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明(C)A.加强思想道德修养有助于增强学习的自觉性B.读书的根本意义布于提高自己的科学文化修养C・要在科学文化的陶冶中升华自己的思想道德境界D.加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动5•—位单位负责人说如果一个应聘者仅仅是学习成绩好,自身修养却不够,品德镑差,缺乏团队精神,我们是不会考虑招用的。”这是要求应聘者要(C)A.树立正确的世界观、人生观、价值观B.努力学习自然科学知识和社会科学知识C・正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系D.不断改造自己的主观世界和客观世界6.当前大学生就业依然存在困难,但一些“德才

8、兼备”的大学生总能轻松地找到适合自己的岗位。这就要求应聘者要(C)

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