利用古镇文化资源陶冶学生道德情操的-研究

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1、（一）知行脱节....................................................................................................24（二）责任意识差................................................................................................24（三）缺乏正确的是非、善恶评价标准.......................

2、.....................................24二、我校中学生道德现状存在问题的原因分析.......................................................24（一）各种社会因素的影响................................................................................24（二）家庭方面的影响...................................

3、.....................................................25（三）学校方面的影响........................................................................................25三、陶冶学生道德情操重要性...................................................................................25四、

4、陶冶学生道德情操的研究思路及实施对策.......................................................26（一）构建浓厚的文化氛围和育人环境，使学生情操得到熏陶、升华„„26（二）挖掘特色教育素材，让地方文化在校本教材中传承、绽放................28（三）追求德育教育的多维度、多途径，让美的道德在活动中生成、飞扬31结束语...............................................................

5、...................................................................35参考文献..............................................................................................................................36致谢....................................................

6、..............................................................................38利用古镇文化资源陶冶学生道德情操的研究第一章绪论第一章绪论一、课题的提出（一）课题背景1．基础教育课程改革是党中央国务院为迎接知识经济时代的到来，应对日益激烈的国际竞争，立足于全面提高国民素质，提升综合国力做出的重大战略决策。基础教育课程改革基本价值取向是以学生的发展为本位，目标是要将学生培养成学生具有爱国主义、集体主义精神；具有社会主义民主法制意

7、识，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质、健康的审美情趣和生活方式的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。着眼于学生的全面发展与终身发展，关注学生的学习兴趣和实践经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2．《基础教育课程改革纲要》明确提出了“六项具体目标”，实现课程功能的转变，体现课

8、程结构的均衡性、综合性和选择性，密切课程内容与生活和时代的联系，改善学生的学习方式，建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，实行“国家、地方、学校”三级课程管理。校本课程是基础教育改革体系的重要组成部分，是国家规定设置的以校为本，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，依据基础教育课程改革的目标，通过对本校学生需求科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，由学校自主开发，以学生活动为主，多样化选择的课程。校本课程的开发更加突