第五周--《爱护我们眼睛》课程教学设计

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1、第五周《爱护我们的眼睛》教学设计教学目标：1.让学生懂得正确的用眼方法2.培养学生看书写字、看电视的正确姿3.使同学们重视并保护眼睛，同时每天认真做好眼保健操。教学重点：从了解眼睛入手，向大家宣传保护眼睛的重要性。教学难点：注意读书写字姿势，同时每天认真做好眼保健操。教学过程：一'新课导入1.谜语激趣师：同学们老师有一个谜语想跟大家一起分享，请同学们帮助老师猜一猜（PPT）上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。有它可以看书报，有它可以看世界。生：眼睛那么我们今天就学习一下如何拥有一双明亮的眼睛。（板书课题：爱护我们的眼睛）2.故事启发

2、同学们听说过盲人摸象的故事吗？从前，印度有一位国王，他养了许多大象。有一天，他正坐在大象身上游玩，忽然看见一群瞎子在路旁歇息，便命令他们走过来，问他们："你们知道大象是什么样子吗？"瞎子们同声否认道："陛下，我们不知道。"国王笑道："你们亲自用手摸一摸吧,然后向我报告。瞎子们赶紧围着大象摸起来。过了一会儿，他们开始向国王报告。摸到象耳朵的瞎子说：“大象同簸箕一样。”摸到象腿的瞎子说：“大象和柱子一样。”摸到象背的瞎子说："大象好似一张床。〃摸到象尾的瞎子说「大象好似绳子，国王听了哈哈大笑起来。原来他们把自己摸到的某一个部分误认为

3、是全体。师:你能说一说他们为什么没有说出大象的样子吗?生:没有眼睛师：那你能说一下如果没有眼睛，你会怎么样吗？生：不能看书、不能写字、看不见风景、世界是黑暗的・・・・・师：是呀，那我们都应该为有一双美丽的眼睛而髙兴，那你知道你的眼睛能为你做什么吗?生交流，说作用师：眼睛的作用可真大呀!二动画启迪1.眼睛看不见会怎样？我们来观察一下。（动画：礼仪小剧场）师：谁能说一下，小乌龟和小兔子赛跑发生了什么，结果怎样了？生回答（小兔子眼镜掉了，看不见了，撞树上了1.师总结故事，谁能说一下，小兔子的眼睛为什么看不清T?生：他用脏手揉眼睛，还

4、看电视离得太近，时间太长••••观看动画总结。2.看图片说对错出示图片，问：这样做眼睛会舒服吗，长期这样下去，眼睛会怎样呀？生回答。三'用眼安全1.在什么样的光线和距离下看书，眼睛最舒服？生：温和的光线下，要有正确的读写姿势。2.看现象谈做法A、我们在看书师：昨天我偷偷的拍了几张照片，请大家仔细观察，然后请你告诉我，你发现了什么？生：做的不好。生：做的最好。师请同学回顾正确的读书姿势，并自身演示。B、我们在写字师：请大家仔细观察下一组照片，看看你有什么发现？生：做的不好。生：……做的最好。师请同学回顾正确的读书姿势，并自身演示。

5、巩固正确的读写姿势和坐姿C、正确的读写姿势：身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本要一尺，胸离桌边约一拳。1.谈想法你知道不正确读写姿势的危害吗？生：脊椎弯曲、眼睛近视••••1.你觉得他们的做法正确吗?2.我们该怎么做？护眼小常识11.不能在光线很暗的地方看书。2.不能在太阳光下看书。3.不能走在路上看书4.不能坐在车上看书。5.不能躺着或趴着看书。护眼小常识2认真做好眼保健操。播放眼保健操视频。演示正确动作。护眼小常识3小朋友，爱眼睛。读书写字坐端正，手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远，三个一牢牢记心间，书写

6、干净又美观。护眼小常识4保护眼睛除了平时要注意劳逸结合，养成良好的用眼习惯外，还要注意膳食平衡，做到粗细搭配、荤素搭配，保证微量元素和维生素的补充，常吃些有益于眼睛的食品。1.学唱爱眼歌（动画）五、总结1.拥有一双明亮的眼睛本身就是一件幸福的事情，所以我们每位同学，都是幸福的孩子！2.为了让我们的生活永远美好多姿，我们要从小做起一一爱眼护眼。互相提醒做到“三个一”，一尺一寸一拳。六'作业1.争当爱眼宣传员，6月6日是世界爱眼日，希望我们小朋友，保护好自己的眼睛，人人争当爱眼宣传员。1.教会父母正确的用眼方法。南宁经济技术开发区第

7、三小学2018年4月2日