16年东南大学mba政治新增考点

《16年东南大学mba政治新增考点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一部分：中国特色社会主义理论与实践1、认真学习和领会党的十八届五中全会精神，全面理解十三五规划发展的五大理念是什么？《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出,用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为〃十三五〃谋篇布局。理念一：创新必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作z让创新在全社会蔚然成风;理念二：协调主要从4个方面下手：区域协同、城乡一体、物质文明精神文明并重、经济建设国防建设融合，注重在协调发展中拓宽发展空间,在加强薄弱领域中增强发展后劲;理念三：绿色必须坚持节

2、约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,推进美丽中国建设,为全球生态安全作岀新贡献；理念四：开放必须顺应中国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，坚持内夕卜需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高中国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体；理念五:共享按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，

3、保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。2、2015年2月2在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班在中央党校开班，习近平总书记在开班仪式上讲话中集中论述了“四个全面”战略布局的逻辑关系。为什么说“四个全面”已成为以习近平为总书记的党中央治国理政的全新布局？3、习近平总书记提出的实现屮华民族伟大复兴的“屮国梦”有什么重大意义?4、什么是中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务？5、习近平同志关丁我国经济“新常态”的论述主要内容是什么？它对于当前和今后一段时期经济工作有何指导意义？6、党的十八大报告提出的全面建成小康社会目标的新要求及其特点是什

4、么？7、“一带一路”发展战略的主要内容有哪些？8、反腐败斗争的常态化和制度化对于中国特色社会主义健康发展的重大现实意义是什么？9、怎样运用科学发展观指导我们的思想和工作？10、为什么说供给侧改革与经济转型发展有着紧密的关系？11、结合实际阐述我国如何加快经济结构的战略性调整。12、为什么必须把牛态文明建设放在突出地位?13、邓小平关于社会主义本质的科学内涵和重大意义是什么？14、怎样止确认识社会主义初级阶段的科学含义和重大意义？15、我国为什么要坚定不移地推进改革开放？16、怎样正确处理改革、发展、稳定的关系？17、怎样理解党的十八届三中全会所提出的全面深化改革的指导思想和总目标？

5、18、怎样理解经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系？19、简述我国现阶段构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。20、为什么说加快实施创新驱动战略是我国经济现代化建设的关键所在？21、简述社会主义核心价值体系的基木内容。为什么要大力培育和践行社会主义核心价值观？22、为什么要促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展？23、怎样坚持和完善中国特色社会主义的基本经济制度？为什么要坚持国有经济与其他所有制经济的共同发展不动摇？24、党的十八届五中全会进一步提出了“I三五”期间全面建成小康社会、贫困人口全面脱贫的战略廿标和要求，你认为应该采取哪些具体措施？25、为什么要坚持和

6、完善人民代表大会制度？26、为什么要坚持和完善屮国共产党领导下的多党合作和政治协商制度？27、如何进一步完善我国基层民主制度？28、什么叫做依法治国？其意义何在？第二部分：马克思主义哲学1、简述物质范畴的含义及其理论意义。2、简述意识的起源与本质。3、运动与静止的关系是怎样的？4、为什么要“一切以吋间、地点、条件为转移”？5、“一切从实际出发”的根本哲学依据是什么？6、简述实践的本质含义、基本特征和基本形式。7、为什么说“社会生活在本质上是实践的”？8、试述人和自然的关系。9、简述联系的客观性、普遍性及其意义。10、为什么说对立统一规律是唯物辨证法的实质与核心？11、简述孑盾的普遍

7、性与特殊性的含义及其关系。12、简述矛盾的同一性和斗争性的含义及其关系。13、试分析堤溃蚁穴，君子慎其微”诗句中包含的哲学道理。14、试述辩证否定观与形而上学否定观的对立，并说明应怎样正确对待我国文化遗产和外国文化。15、试用事物发展前进性与曲折性统一的原理，说明如何认识我们前进道路上困难与挫折。16、怎样正确理解客观规律性与主观能动性的辩证关系？17、认识和实践的关系是怎样的？18、什么是认识过程中的两次飞跃？它们各有什么意义？19、为什么说认识与实践的统一是具体的