资源描述：
《用智慧点亮小学英语教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、用智慧点亮小学英语教学靖江市季市中心小学肖敏内容摘要：教与学是一种智慧的耕耘和劳作。有学者指出21世纪人类文化正从知识文化走向智慧文化，培养“有智慧的人”已成为时代发展的迫切需求。英语是一门充满思想，充满人文精神，充满智慧的学科，英语课堂已不再是简单的知识学习的过程，它散发着独特神奇的魅力，这种艺术魅力的展现需要教师智慧地进行教学，只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有智慧的教师才能培养出智慧的学生，因此用智慧点亮小学英语教学成为我们小学英语教师的应然选择。本文希望通过对英语教学智慧的探讨，提高课堂的教学效果，倡导学生的个性化发
2、展。关键词：教学智慧解读教材驾驭课堂模仿名师大文学家薄迦丘说：“人类的解慧就是快乐的源泉”；大音乐家贝多芬说：“智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有”；伟大的教育家苏霍姆林斯基也曾说：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊,更重要的是为了变得更聪明。”名人名言，字字珠巩，道出了“智慧”在学习、生活和为人处事中的重要性。如何让我们的学生变得更智慧？那么，首先我们的教学应该是智慧型教学，我们的教师应该是智慧型教师。教师通过“智慧”地教来促进学生“智慧”地学。英语语言是一门不断发展的语言，现代科技的发展为它注入了新鲜的血液，英语新
3、课程标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学半学习的情感态度的发展，因此这就需要教师在教学中充分发挥教师的解慧，给学生提供广阔的思考空间和展示的平台，去捕捉他们的奇思妙想，去发展他们的拙识稚见，让学生在求知的过程中飞扬思绪，感受震撼，升华情感，驰骋梦想。让小学英语充满智慧的灵光。一，用一双“慧眼”解读教材深入钻研教材，吃透教材是每位老师应具有的基本能力，也是灵活自如地驾驭课堂的基本前提。教育家叶圣陶先生指岀，教材只能作为教课的依据，要教得好，使学生受到益处，还得靠教师的善于运用。《牛津小学英语》教材
4、集知识、趣味、实践于一体，有很强的优越性。但由于地区和学生个别情况不同，教材的普遍性也受到了一定的影响，如何针对学生具体情况合理利用教材，使教材真正为学生服务呢?这就要求我们教师在教学中用一双“慧眼”解读教材，要敢于创造性地使用教材，通过对教材进行恰当的增添、替换和拓展，使教材发挥最大的功能。1.用智慧增添教学内容在英语教材中，由于篇幅安排等方面原因，一些内容被简化。教师应及时把这些深藏不露的空白之处挖掘出来，让学生经历“再创造”的过程，使教材变得丰富，使教学内容“增值”。在教学4ALnit7It,slate中有1-100的数字
5、，笔者发现学生们难以辨别十几和几十（ty和teen），于是我增添了一首朗朗上口的歌谣：英语数词不难记，找出规则很容易一至十二词各异，一个一个单独记后面加teen变十几，thirteen,fifteen看仔细eighteen只有一个t,两个音节念清晰二十至九十加ty,twenty不同重点记forty没有字母u,thirty,fifty更出奇十位数后各位数，表示数值几十几按序排列不费力，连字符号莫丢弃巧学妙计加努力，ahumdred你最好成绩在教学3Aunit9有关于开门关门的句型时笔者联想到耳熟能详的童话剧《小兔子乖乖》于是笔者创
6、编了一个英文版童话剧《Mydearrabbit》,剧本如下：角色：Motherrabbit,littlerabbit,wo1f道具：篮子、萝卜、头饰Scene1（兔妈妈出门拔萝卜，叮嘱小白兔乖乖呆在家，狡猾的大灰狼听到了她们的谈话，知道了让小口兔开门的秘诀）Wolf:3516
7、5-
8、5-
9、3561
10、5-
11、5-
12、653
13、2-2-Mydearrabbit,openthedoorplease,openthedoorplease,I353
14、2.3
15、1-IIopenthedoorplease・（小白兔灵敏的发现声音不是妈妈）Littler
16、abbit：656536555321-61231-IIclosecloseclose,Iclosethedoor,closethedoor.Scene2（大灰狼灰溜溜得走了，兔妈妈回来了）Mother：3516
17、5-
18、5-
19、3561
20、5-
21、5-
22、6532-
23、2-Mydearrabbit,openthedoorplease,openthedoorplease,openthedoorplease・Littlerabbit:6565
24、365
25、5532
26、1-
27、6123
28、1-IIOpen,open,Iopen,Iopenthedoor,o
29、penthedoor・（兔妈妈和小口兔开心地抱在一起）这个童话剧使英语教学更加生动活泼，充满情趣。孩子们轻而易举地记住了开门和关门的英文表达，学习之余我还告诫同学们当父母不在家时不可以随便给陌生人开门。学生活跃了思维，发展了心智。2.用智慧替换教材内容笔者在教学
