用智慧点亮学生的灵魂.doc

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1、用智慧点亮学生的灵魂———浅谈如何做好教师余敬波初看起来，教师工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为教师职业集中而完美的体现者，他是全班学生的组织者、领导者和教育者。　　本人从事教师工作多年，在实践中也深刻地认识到教师工作成功与否，直接关系到学生的健康和全面发展，直接影响到学校教育事业的顺利进行。如何有效地开占教师工作，是摆我们面前的课题，这次学习使我懂得了怎样才能做好教师工作，下面谈谈我个人的体会。一、创造和谐团结的魅力群体学校是培养人

2、，发展人的地方。作为21世纪的教师应该能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己与他人快乐成长。魅力群体指的是魅力学生，魅力教师，和魅力家长。首先作为教师，要深谙社交之道。学会交往：正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，尊重学生的愿望与尊严。二、教师要做到四心,有“童心、爱心、宽容心、公心”.做为教师，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心,体现出教师的责任心,学生才能养成良好的学习习惯

3、，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。　通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏,冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃,可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的.那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,尊重意味着信任,理解,宽容和接纳.充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容耸的缺点,分享他的喜悦，我深深地

4、知道，一名好教师、既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华.三、教师应提高自身素质，塑造富有个性的魅力形象教师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的教师应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。教师应该具有其独特的魅力，成

5、为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的教师就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：教师的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。当然教师的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的.我们可以通过各种途径来提高自己.首先,我认为最重要的是要坚持以身作则.教师要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生.其次是要继续努力学习.现在的学生

6、视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观.因此,要解决教师所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,教师必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬.再次是要勇于大胆创新，善于总结。四、教师应善于激励学生。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于教师工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于教师工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。"每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所

7、以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生

8、。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。在激励的作用下班里的个别后进生都有了明显的进步。　　学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学