河北省石家庄市复兴中学高考语文总复习：比较鉴赏题型教学案

《河北省石家庄市复兴中学高考语文总复习：比较鉴赏题型教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《古诗鉴赏之比较鉴赏题型一》教学案【学习目标】1、能根据比较鉴赏题型诗歌提问变式，理解其真正出题意图。2、能说出比较鉴赏题型题目的答题方法及步骤。3、能按照题干的要求规范答题，力争得满分。【学习重点】鉴赏诗歌比较题型的考查模式。【学习难点】掌握比较鉴赏题型的答题方法及步骤。【学情分析】同学们在一轮复习时已经初步了解了《古诗鉴赏之比较鉴赏型诗歌》这类题型，在二轮复习中需进一步完善和规范这类题型的具体答题技丄冗自主学习：1、《古诗鉴赏之比较鉴赏题型诗歌》题型的答题技巧（常见题型：）2、答题格式小组讨论，问题探究阅读下面的文字，完成问题。【真题演练】:《古

2、诗鉴赏之比较鉴赏题型》答题要点第一种类型意象、意境比较鉴赏【解题指导】意象就是物象与情思的组合。象即诗中的形象，不仅包含人物形象，也包括景象、物象、事件和抒情主人公形象，意就是作者的情思。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术画，面，乂称为情景、境界、氛围。一般来看，意彖与词句相关，意境则与全篇对应。离开意彖，无以谈意境。故在古典诗词中，意象是起点，意境是终点。比佼鉴赏时要注意：披“象”入“意”，由“象”至•“境”。近四年高考诗歌鉴赏题出现了一种新题型一一比较鉴赏题。这种比较鉴赏•题，信息容量大，综合检测性强，能更准确地考查学

3、生的古典诗歌鉴赏能力。2005年有4套高考卷（上海卷、浙江卷、湖•南卷、辽宁卷），2006年有3套高考卷（重庆卷、湖南卷、湖北卷）,2007年有5套高考卷（重庆卷、湖北卷、江西卷、浙江卷、辽宁卷），2008年有2套高考卷（湖南卷、广东卷）采用了这种题型。本类题型一般是两首诗词的比较鉴赏，2007年高考浙江卷甚至是3篇作品的比较鉴赏。提问方式和答题思路【提问方式】给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行鉴赏评价【答题思路】（1）要通读这几首诗（词、曲），把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识（包括注释）。（2）要结合题干小的比较

4、角度（意彖、意境，语言，艺术手法，思想感情等）来寻求诗（词、曲）的差异性。（3）要注意点面结合，既要有总体分析，又要有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。【典例1】（2008年广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。［注］①青女：传说中掌管霜雪的女神。【问题】两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）答：【典例2】（2006年高考湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。丹阳送韦参军严维丹阳郭里

5、送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春沢水送别韩琮绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。（注）①凤城：京城。【问题】两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。答:【典例3】阅读下面两首唐诗，然后回答问题。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲曲白居易菱叶萦波荷颱风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。【问题】请简要分析两首诗中采莲少女的形象答：第二种类型语言上匕较鉴赏【解题指导】鉴赏诗歌的语言主要抓两个方面：一是品字析句抓关键字词，首先

6、抓动词，其次抓形容词，再抓数词、副词和其他虚词。二是分门别类抓语言风格，或朴素自然，或婉约细腻，或清新明丽，或幽默讽刺，或沉郁•顿挫，或悲壮慷慨等。【典例4】（2008年湖南卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春洒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。【注】龙标：古地名，今屈湖南黔阳。【问题】两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。【典例5】（2006年湖南卷）阅读下面两首诗，根据提示

7、，完成赏析。薛宝钗咏白海棠珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来歸砌魂。淡极始知花更艳，？^多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。林黛玉咏白海棠半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝编袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚酋风夜己昏。（选自人民文学出版社1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回）【问题】咏物诗讲究形神兼备。以上两诗,颔联都着眼于白海棠之“白”,但绘形写神各有不同。小组讨论，问题探究问题一、问题二、问题三、问题四、问题五.基本知识拓展与迁移：常见各类诗歌的意象。请及时记录

8、自主学习过程中的疑难：小组讨论问题预测:意象和意境的区别及联系。提问展示问题预测：（1）问题一、问题二、问题