班级管理工作的几点体会

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1、班级管理工作的几点体会育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须精心培养,才能发育成长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和“三自”能力为突破口的系列教育活动，收到良好效果。—、为人师表，以身作则。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当

2、好学生健康的指导者和引路人。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，以身作则。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱劳动，我坚持和学生一起搞好教室清洁卫生这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。二、强化日常行为规范教育，加强“三自”能力的培养。小学教育主要是养成教育,

3、一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事,每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的班风、学风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。h重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读

4、书和写字的姿势，每天提醒他们注意“三个一”,读书时要求全班同学都拿起书，做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒学生纠正不良姿势。当学生起来发言时，要求他们站端正，两眼平视前方,态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐字要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次开校会和班会时,我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？会后抽查学生起来说出要点。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。2、通过教育

5、体验活动，培养学生的自育能力。孩子们在日常生活中、学习中难免会遇到不知如何解决的问题，在他们成长的过程中，有过年龄、身体、性格、心情等等困惑,班主任应引导学生通过倾吐、寻求他人帮助，取得心理上的平衡，并且逐步培养学生正确对待所遇到的各种问题和困惑，学会自我调节和自我控制，最终依靠自己的力量去解除烦恼。为了全面实施素质教育，培养学生的自育能力，我开展了“解决烦恼我能行”的教育体验活动。先让学生在班上说出自己如何合理安排时间”“口头表达能力差的烦的烦恼,学生提出了“肥胖的烦恼”“不知恼”“女同学为何学不好数学？如何防治近视？”“家长不让踢足球怎么办？

6、”“环境污染与健康”“小伙伴间有了矛盾怎么办？班干部老得罪同学怎么办？”“同学们不喜欢跟我交朋友怎么办？”等等问题。听着学生们的倾诉，我决定引导他们到社会上寻求帮助。学生们自由组成小组，带上笔记本、相机、录音机等，到社会上进行“烦恼大拍卖”O如有肥胖烦恼的同学，到妇幼保健院采访有关医生，医生很乐意地接受了孩子们的采访，详细地讲解了肥胖的坏处和如何防治肥胖症，解决了肥胖孩子的烦恼，他们放下了心理包袱，心情舒畅多了。采访回来他们用手抄报、电脑小报的形式出了一期专刊，与大家共同交流学习。有的小组到市场、公园调查，采访了清洁工，了解了环境污染的情况，又到

7、中华医学会采访医生，懂得了环境污染对人们健康的危害。采访回来后，他们写了倡议书，号召全体同学要讲究卫生、注重环保。在活动的过程中，教师既培养了学生的自育能力，又提高了学生听、说、读、写等语文综合实践能力。3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。1!为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先在家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评价方法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培a;养

8、学生自理能力，要求自己的事情自己干，还要帮助父母干一些力所能及的家务。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳