班级管理工作中的几点体会

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1、班级管理工作中的几点体会尊敬的各位领导、各位同仁大家好！感谢学校领导给各位班主任创造交流的平台，同时也感谢大家给我提供了汇报工作的机会。希望通过这次交流和展示能使我们共同学习，共同提高，使我校的班级管理工再上一个新台阶。我今天讲的班级管理工作并不是什么经验之谈，只不过是将20多年的班级管理工作中感悟到的体会汇报给大家，与大家共勉。下面我从三个方面汇报一下（一）、做班主任工作首先要对工作有热心，对学生有爱心，这样就促成了强烈的工作意识。乐观、主动、积极的工作心态。我总结为“二心一意”。著名教育家张思明说过：“用心做教育，方能留心观察，细心品味；用

2、心做教育方能童心不泯、青春常驻；用心做教育方能展示自我，感悟生命”。把教育工作不仅看成是一种事业，而且是自己生活中的一部分，不断地想着它，念着他，感悟它，享受它。正是有着对工作的热心，我才能坚持20多年的班主任工作，从不计较得失，不追求名利。在班级管理工作中要热爱学生，关心学生，对学生负责。20多年的班主任工作使我认识到：“热爱学生是一种责任；热爱学生是一种心境；热爱学生是一种享受；热爱学生是对教育事业的追求。本着对学生的热爱，经常耐心地做学生思想工作、加强对学生进行理想前途教育，进行培优转差。有了对工作的热心，对学生的爱心就自然形成了积极、主

3、动、乐观向上的品格。就不断把研究教育方法和教育手段。“用心做教育方能专心实践恒心坚持；用心做教育方能心怀感激、胸怀坦荡。不论是春夏秋冬，还是酷暑严寒，每天坚持提前一个多小时到校，没有报酬从无怨言。（二）在班级管理工作中我是图坚持做到：“看得紧，抓得准，讲公平，常沟通”看得紧，就是要心系班级，心系学生随时都要掌控班级的学习情况，纪律情况，坏境卫生，及班级学生身心状况。经常到班级了解学生，有几个时间必看。早自习，眼操，间操，中午，放学。这样就不至于使学生找机会放任自己，因为教育要有连续性。抓得准，就是处理班级出现的问题时，批评教育时，必须要把学生出

4、现的问题，看准了，摸透了，有的放矢地教育。这样才能让学生心服口服，不要借题发挥，节外生枝，翻学生旧账。更不要主动意断。疏忽错判一件事，就会影响下一步教育工作。造成学生不服气，势必影响教育效果。讲公平，就是针对学生出现的问题做到一视同仁，一律平等。不管是男同学还是女同学，不管是优秀生，还是学困生一样对待。切忌对优秀生放宽“政策”对学困生冷眼看待。常沟通，就是通过与学生，与家长，与科任多通更好地了解学生情况。与学生常谈心，了解学生的思想状况和学习情况，有针对性的教育；与家长常沟通，了解学生在家的表现与家长共同管理学生；与科任多沟通，了解课上的表现及

5、学习状况。这样常沟通形成三位一体的教育氛围能够更好了解学生增强教育效果。（三）、在班级工作中要重视以下四点1、重视班委会的选拔和任用，发挥班级干部的带头作用2、重视班级管理制度及评价方案的制定，增强管理意识及评价机制3、重视班级文化，为班级创造良好的学习，管理的软环境班级文化包括班级环境的创造，规划，班风及口号的制定，盆花的养护和摆放。既能净化环境又能净化学生思想4、重视学生巩固工作、体现“一切为了学生，为了学生的一切”的教学理念。以上是本人在班级管理中的几点体会，希望大家给与指正。也希望大家在今后的班级工作中，共同研究，共同学习，为我校创造优

6、良的教育教学环境，共同努力吧。伊通五中李强2012.12.12