英蕊幼儿英语教案1

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1、『《英蕊·少儿英语》第一级教学安排与教学步骤说明』1、教学目标：英语启蒙教育，少年儿童初学者。2、教学目的：掌握日常生活个英语词汇，日常口语交际；3、教学方式：趣味性、知识性和实用性结合，通过动漫表现形式，使教学过程轻松活泼。4、教学内容：课程设计以听、说为主，学习英语基本名词、增强英语的语感，练习中，设计简单扩展对话，句型替换等。为日常基本交际打下良好基础。『《英蕊·少儿英语》课程一级教案』该级共两册，每册细分8个单元，建议每单元用四个课时，其中每课时30-40分钟。具体教学步骤如下：步骤顺序步骤名称时长功能1热身5分钟调动小朋友的情绪，引起他们对主题的注意力2演示5分钟教

2、师通过动漫课文向小朋友引出学习内容3活动20分钟通过形式多样的活动，让小朋友理解、掌握所教授的语言涵义4总结5分钟小结本节课内容，和小朋友告别Unit1GreetingsLesson1Helloⅰ.教学目标和要求：1.学习正确使用问候语及告别语2.重点词汇：hello,hi,goodbye,byebye3.基本句型：1.Hello,Lele.2.Goodbye,Dodo.4.教具：本教材中该课文的角色头套。ⅱ.具体教学流程1.热身:教师和学生互相问候，引出关于见面时打招呼的用语话题。这时主教师和助理教师要分别戴上本课文中出现的角色头套，让学生在看动漫之前预先认识动漫课文中将会

3、出现的角色模样，同时要利用头套做各种可爱的表情，以充分引起小朋友对新动漫角色的兴趣。2.演示:a)利用本网络教学平台，给学生播放一遍教学平台里面的动漫课文，用生动有趣的动漫故事向学生引出本节课所要学习的语言。b)播放一遍动漫课文后，教师暂停动画，给学生相应的内容提示，接着与学生进行简单的第一次语言模拟互动。3.活动:a)主教师和助理教师在小朋友面前示范互相打招呼和告别。主教师和助理教师同样轮流戴上本课文中出现的角色头套，先让小朋友根据动漫回忆他们的名字，接着教师进行角色介绍的互动。（第一节课中出现的三个角色均为将会贯穿于本系列所有动漫故事的主角，所以教师需要先重点让小朋友认识

4、每个角色）。b)角色扮演：教师引导学生戴上本课文中角色的头套，然后教师利用手偶对不同角色打招呼。如：“Hello,Dodo.”“Hi,Lele.”接着引导小朋友互相之间变换着动漫中的角色和同学打招呼。c)借用本网络教学平台中的情景模拟模块，让学生根据熟悉的动漫情景做模仿游戏，从而让学生再一次加深学习内容的印象。说明：教师预先将小朋友分成几个小组（根据教师挑选多少个模拟模块的数来定），每个小组模拟一个模块的内容，然后说明他们根据自己看到的情景给予相应配音；完成了之后教师可以放出声音给小朋友跟着大声说。d)学习歌曲“Hello”。参考网站：http://www.yingyu360

5、.com/online.php?cid=5该歌曲与本节课的内容相一致，所以，教师教授小朋友这歌后，可以在课堂中灵活地用这首歌来调节课堂气氛。ⅲ.总结：1.小结所学习的内容：教师带领小朋友复习本节课歌曲或者再播放一遍动漫课文。2.学生课后的学习巩固：亲子活动。说明：亲子活动模块是一系列配套每节课的课后趣味练习，该练习由学生回家后和父母一起完成。旨在既巩固学习知识也为父母创造陪同小朋友学习的互动机会。