英蕊幼儿英语教学活动之学数字篇

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1、英蕊幼儿英语教案标准范例-----数字和询问年龄篇Story15Howoldareyou?ⅰ.教学目标和要求：1.学习数字1、2、3、4、5，并学会与生日相关的用语。2.重点词汇：one,two,three,four,five3.基本句型：1.Howoldareyou?2.I’mone.3.Happybirthdaytoyou!4.会用英语数数，会询问同伴年龄，会唱英文版生日歌。5.教具：小寿星头饰；模具生日蛋糕（用纸壳圈成的，若教师查找到有刚好当天生日的学生，建议买个真正的小蛋糕）；礼物模具；1--5的数字教学卡片，一些真正的糖果；袋鼠头像。ⅱ.具体教学流程：1.热身：教师头戴

2、小袋鼠头套（头套上标着阿拉伯数字“3”）和小朋友打招呼问候之后，从背后捧出模具生日蛋糕，同时助理教师播放出生日歌，接着教师在蛋糕上贴上三支“蜡烛”，然后引导小朋友数数“one,two,three”,在念这个英文之时，助理教师同时举起相应的数字卡片“1，2,3”。教师说“Todayismybirthday!I’mthree.”助理教师由此提问小朋友“Howoldareyou?”,让小朋友说出相应的阿拉伯数字。由此引导小朋友关注该如何用英文说数字。2.演示：a)利用本网络教学平台，给学生播放一遍教学平台里面的动漫课文，用生动有趣的动漫故事向学生引出本节课所要学习的语言：constru

3、ctionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregul

4、ations可可、乐乐、豆豆忙乎了半天，为袋鼠的宝宝准备了一个生日聚会；没有想到的是，袋鼠妈妈带来的5个宝宝都是当天的寿星；原来准备的生日礼物显然不够了，可可和乐乐一边商量，一边向远处走去，去准备更多的生日礼物。在不远的地方，胖胖猫、咪咪鼠看到了机会，偷偷接近了他们垂涎的生日蛋糕；故事的发展总是出人意料。。。。。这一集，让孩子从故事里学习到1-5数字的词汇，生日问候的句型。。b)播放一遍动漫课文后，教师暂停动画，给学生相应的内容提示，接着与学生进行简单的第一次语言模拟互动。1.活动：a)让全班小朋友围坐在一起，为小寿星过生日，教师把预先准备好的小蛋糕，糖果拿出来摆在一张桌子上，然

5、后请出当天或者最近几天生日的小朋友。让小寿星亲口告诉大家今天几岁，教师可以辅以手势。接着引导大家一起为小寿星插上相应数目的蜡烛，每人可挑相应数目的糖果。（这些过程教师都应该指导小朋友一个一个地点数目）。b)借用本网络教学平台中的情景模拟模块，让学生根据熟悉的动漫情景做模仿游戏，从而让学生再一次加深学习内容的印象。说明：教师预先将小朋友分成几个小组（根据教师挑选多少个模拟模块的数来定），每个小组模拟一个模块的内容，然后说明他们根据自己看到的情景给予相应配音；完成了之后教师可以放出声音给小朋友跟着大声念。c)歌曲。学习歌曲“BirthdaySong”。参考歌词Happybirthda

6、ytoyou!Happybirthdaytoyou!Happybirthdaytomyfriends!Happybirthdaytoyou!constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10t

7、henormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教师先把歌曲完整地演唱一遍，并配上相应的动作。然后，教师再聚句教授，让学生一边大声跟唱，一边做相对应的动作。1.补充活动（供额外选择）：1.请小朋友互相问年龄，最后请他们轮流上台说出自己的年龄以及自己所了解的同伴年龄。2.教师将1-5的数字教学卡片放在一个盒子里，然后请两位小朋友来到其他小朋友面前，一位小朋友负责抽取