苏教版第四册语文练习7教案

《苏教版第四册语文练习7教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、个人初备案二次备课课题　练习7授课类型新授教学目标1、写好半包围结构的字，做到正确、匀称。2、会文明礼貌的接待客人。3、熟记成语，读背《二十四节气歌》。重难点1、成语、谚语积累。2.培养口语交际能力。能读懂别人的自我介绍，学会使用第三人称代词。教学方法以读和练为主教学准备小黑板教时安排2课时教学过程　第一课时一、教学第一题1、审题2、指导。（１）各自读迈克的自我介绍（２）同桌交流：你知道了什么？（３）动手帮他填写（４）写一封回信３、练习（１）动手写一封简短的信（２）同桌相互讨论，交流（３）教师指导二、教学第四题（一）熟记成语1、审题2、指导。（1）学生自由读4条成语。（

2、2）教师范读。（3）学生自由读。（4）理解4条成语的意思：义正辞严：道理正当，言辞严正。　大义凛然：形容坚持主义，英勇不屈的英雄气概。3、练习个人初备案二次备课　（1）学生自由练读。（2）同座位练习背诵。4、反馈。（1）检查朗读（2）指名背诵。（二）学习《二十四节气歌》１、审题２、指导⑴自由读⑵指名读⑶教师范读⑷解释二十四节气的内容３、练习⑴自由读⑵小组读⑶练习背诵４、反馈⑴检查朗读⑵指名背诵。背诵《二十四节气歌》。第二课时一、教学第三题1.审题。2、指导。（1）出示卡片，让学生读“席”“句”“达”3个字。（2）引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。（3）指导书写“

3、席”：3、练习。4、反馈。个人初备案二次备课　教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。指出存在的问题，并进行矫正训练。二、教学口语交际（一）、审题1、提示说话的话题。2、学生借助拼音自读图下面的要求。3、让学生明确本次说话练习的两个要求：一是说说“我”是怎样接待王阿姨的，二是根据图意，把一段话补充完整。（二）、指导1、指导观察：（1）出示第一幅图，启发学生弄清图上画的是什么。（同事王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，小华请阿姨进屋）（2）出示第二幅图，老师启发：阿姨进屋后，小华是怎么做的？（小华请阿姨坐在沙发上）（3）出示第三幅图，老师启发：阿姨坐下后，小华又怎么做的？

4、（小华给阿姨送上一杯茶和一张报纸）（4）出示第四幅图，教师启发：王阿姨会对小华说什么？（王阿姨夸奖小华真有礼貌）2、看图，让学生把四幅图的内容连起来说一说。指导把一段话说完整。老师要求根据图意，把下面的一段话补充完整。王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。我请王阿姨进屋，____________________。王阿姨夸奖我是懂礼貌的孩子。指名补充后连起来读。（三）、练习1、同桌互相说。2、全班同学交流（扩大说的面），教师点拨。3、分角色上台表演。4、练习写话。作业布置1.背诵《二十四节气歌》。2.把下面的一段话补充完整。王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。我请王阿姨进屋，_______

5、____。王阿姨夸奖我是孩子。个人初备案二次备课板书设计：　　练习7读读背背口语交际。教后反思