苏教版语文四上练习7教案

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1、课题练习7备课时间12月25日教学目标1、 学习对对子。2、 积累语言。3、 口语交际，用好压岁钱。4、 写好钢笔字，学写毛笔字教学重难点1、 学习对对子。2、 积累语言。3、 口语交际，用好压岁钱。教学准备多媒体资料教学时间三课时教学过程第一课时教学目标1、 学习对对子。2、 积累语言。教学重难点积累运用所学的语文知识教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、   处处留心二、      读读背背1、 读短文，思考问题。　　2、 生自由交流。　　3、 照样子对对子。（对上相近或相反的事物、词语）　　4

2、、 小组交流，班内交流。　　　　1、 读这些成语，说说你知道哪些成语的意思。　　2、 师介绍生不知道的成语的意思。　　3、 自由背诵这些成语。　　4、 读春联。　　5、 分组比赛背诵春联。1自学短文2质疑3交流大意4分组学习。1交流学习心得，大致了解文中8个成语的意思。2自学，查字典理解词义。3朗读背诵联系本单元的课文从整体上把握成语的大概意思，再在具体的语段中加深印象。作业设计抄写成语和对子第二课时教学目标写好钢笔字，学写毛笔字教学重难点学习规范地书写汉字。教学准备多媒体资料教学过程教学环节教师活动学生

3、活动设计意图一交代任务：二、写好钢笔字三、学写毛笔字写好钢笔字学写毛笔字1、 出示示范字2、 观察怎样写才好看。3、 读书中的"小小窍门"4、 练习书写这些钢笔字。1、 看书，明确本次练习的内容。2、 观察立刀旁和右耳旁的写法。3、 练习书写。4、 展评。5、 继续练习。1观察，牢记书写要点。2描红。讲清要点，切实加强指导。第三课时教学目标通过讨论，使学生明白压岁钱应该如何用才有意义；每个同学都能用简洁、生动的语言准确地进行交流，培养学生的语言表达能力。教学重难点每个同学都能用简洁、生动的语言准确地进行交

4、流，培养学生的语言表达能力。教学准备多媒体资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入课题。二、小组交流。三、小组汇报。四、教师小结。五、小小评价员：六、教师小结。七、小组准备短剧。八、小组汇报。九、教师小结小朋友们，过年的时候，你收到过长辈送给你的压岁钱吗？今天我们口语交际的话题就来谈谈压岁钱怎么用。随机板书课题：用好压岁钱下面讨论讨论，你认为谁的压岁钱用的最有意义，谁说得清楚、明白。谁愿意当一次小评委，评一评谁的压岁钱用的最有意义？为什么你认为他的压岁钱用的最有意义？小朋友评价得都很有道理，所

5、以我们的压岁钱应该用在孝敬长辈、学习、帮助他人等该用的地方。下面我们小组交流一下，你们最欣赏怎样用压岁钱，编一个短剧表达你们的意思，一会儿我们上台展示。1．老师指导一组学生表演，目的是使学生交谈起来。2．再请一组学生表演。今天，小朋友明白了应该怎样花我们的压岁钱才有意义，希望大家按照我们说的去做，好吗？集中注意激发兴趣你用压岁钱做了些什么？在小组内讲给大家听听。1．每组推荐一位小朋友，上台讲讲你是怎么用压岁钱的？其他小朋友请认真听，看看台上哪位小朋友说得清楚、明白。2．学生上自讲述自己对压岁钱的使用情况。

6、3．学生评价：你认为谁把自己的意思说清楚、明白了？4．台下学生说说自己和台上哪位同学的做法一样。5．台下小朋友有自己的做法，也可以发表自己的见解。（小组交流）生自主评价各小组积极准备学生分角色扮演在合作学习中取长补短，提高自己的认识，锻炼组织语言的能力和表达能力。教学反思