正文描述:《苏教版小学语文五下第7课课堂指南a卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第二单元第7课课堂指南(A卷)课题:7《火星——地球的“孪生兄弟”》备课人:yxy年级主任:英文名中文名学号时间:160分钟满分:自我评分:对子评分:评分标准:(一个笑脸代表10分,只要满8个笑脸就评为“优”。达不到5个笑脸只能在班级“个人扣分”送你一个哭脸。)月日星期第节晚修晚修一(晚修时间到了,让我们一起来预习吧!)(40分钟)一、请你大声并充满激情地朗读课文两遍。(8分钟)1、我在月日(节)朗读了课文。2、读了这篇课文,我的朗读收获是。二、课题大揭秘(4分钟)(早读记得要背诵哦!)1、“火星”是太阳系
2、八大行星之一,因其外表呈红色或粉色,常通常常被称为“”。★2、孪生兄弟是指:,课文中把火星与地球比作,说明了与具有很多相似之处。三、时代背景及拓展知识的了解。(4分钟)1、火星有很多特征与地球相似。它和地球一样有着一年四季的变化;它的自转周期为24时37分。公转周期也比地球,约为天。火星的直径约为地球的,火星的大气比地球的,其中95%左右是二氧化碳,氮占30%左右,还有极少的氧和水分。小结:恭喜你,挑战成功送你如果没有完成,不好意思了送你一个哭脸。自我评价对子评价四、生字、新词的理解(10分钟)我们一起来扫清学习的障碍吧!1、我从这篇文章中发现的生字为(2分钟)(请参照课文第
3、7课)2、书法训练。(8分钟)(请完成金椰风写字第7课)注:1书写规范,写字认真,奖励5分.2、书写不认真,还要再加油哦。书写规范的标准(1、坐姿要端正2、把字写到田字格中间的三分之二3、注意汉字间架的结构)五、我是开心小词典。(14分钟)1、我会认读文中的二类生字:3、我会多音字má()yǔn陨()()模2、我是辨认小能手(形近字)mú()证()熔()蒸()挟()征()榕()丞()峡()4、查字典字词音节音序结构部首再查几画蒸发要挟★5、我能从文章中找出本课的重点词语,并能写出它们的意思。(1)干涸:(2)孕育:(3)突如其来:(4)一去不复返:小结:恭喜你,挑战成功送你如
4、果没有完成,不好意思了送你一个哭脸。自我评价对子评价月日星期第节早读早读一(早读时间到了,我们一起来读书吧!)(30分钟)早读任务安排:1、6:50—7:05背诵第二题带星号的题。2、7、:05—7:10检测。3、7:10—7:15复习本节课的字词及第五题的7小题。4、7:15—7:20检测)措施:1、对子互背;2、组长检测;3、老师抽测;4、过关签名,报到奖罚:1、按时过关加2分/人。2、小组全过关加5分/人。月日星期第节课(40分钟)正课一(现在开始上第一节课喽!你们准备好了么?)1、先来检测一下本课的生字词吧!请徒弟迅速到自己的板块前,师傅拿出A卷准备听写生字词吧!(5
5、分钟)【每词一分】自评:对子评分:签名2、跟着“老师”一起齐读课文吧。(5分钟)3、现在进入文本的分析吧,一起完成第六、七题。(35分钟)4、互相改改吧,再互评一下。(5分钟)六、文本梳理。(17分钟)★1、概括本文主要内容:本文是一篇的文章。全文围绕这一中心来安排材料。说明了火星和地球的及之处,让我们产生,树立。2、给课文分段,归纳段意。课文共有()个自然段,可以分为部分。第一部分()第二部分()第三部分()3、我来理层次★4、好词佳句赏析(句段导读)(一)科学家研究分析了火星的照片资料,发现火星上有干涸的河床,有的河床宽达几十千米,远胜过今天地球上的亚马逊河。2004年3
6、月以后,人类通过对火星岩石的钻孔分析,进一步证实了火星上曾经有水的推断。【句导读】:1、画线的句子阐明了,运用了和的说明方法,很有说服力。2、第二句话,用说明这一推断是有科学根据的,使的推断更为可信。(二)火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来,而且孕育出了生命;火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没能留住呢?【句导读】:同样是,相似,相似,为什么一个留住了水,一个却留不住呢?用的方式自然引出下文。(三)火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星就不需要太快的速度。【句导读】:具体说明了火星“本身的致命缺陷”——,。
7、(四)在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快被火星气体裹挟着逃到太空了。【句导读1】:“一去不复返”“集体大逃亡”,用的手法使原本枯燥的道理形象、生动。画线的句子,通过,这两个动词形象地说明七、自学以下文中问题(8分钟)★1、联系上下文,说说你对下面句子中带点词语的理解。(1)、当时,太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡,
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