校园安全保障讲义整理稿

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1、中小学校园安全保障及其研究吴志宏教授2012年5月10日上午一、为什么要建立校园安全保障机制前年民政部做了一个调查“儿童作为一个弱势群体，面临着各种伤害的威胁，5-14岁儿童死亡案例中，超过60%是伤害和事故造成的。”视频：“校园安全”第一集——悲情篇——校园伤害案引发的社会影响每年1.6万学生丧生于非命之中，安全事故为第一死因。体育运动、食物中毒、火灾……意外伤害事故2001年非正常死亡过百人。四川校舍垮塌；2003辽宁使用有问题豆奶；汽车超载；2004冲入幼儿园砍死砍伤；楼梯拥挤……家长与学校纠纷：运动会上受伤；上厕所摔倒；体育课摔伤手臂；楼梯上失足受伤；课间打闹受伤；学

2、生在学校被他人伤害；学生出教室门被老师拌倒摔伤……——家长要求赔偿小吴上学，体育课上跌倒在没有起来，在正常的体育运动大纲下进行活动，准备活动慢跑200米，学生倒下，送往医院，源于突发性心脏猝死。家人无法接受，不相信孩子私与自身的身体原因。到学校拍照，学校操场坑洼不平，学校应该负责。学校为回避高额的赔偿风险，回避一些活动：不允许提前到校、下课立即离校、不许踢球、不组织春游……校园伤害是个沉重的话题l我国校园伤害案问题的集中表现在校学生的伤害事故1.量大面广：平均一天50个学生，各个年龄阶段2.绝大多数受害者为中小学生3.事故的处理涉及多方利益4.独生子女政策给学校造成巨大的心理

3、压力1968年读中学时，在工厂学工劳动中，一名学生三根手指被冲床压断。一星期不到解决问题，工厂承担相关费用，负责安排孩子进工厂。——放到今天根本不可能。（解决）5.巨额的赔偿费用使学校不堪忍受学校组织学生在校内游泳馆游泳死亡，学校赔偿120万。幼儿园孩子不听话，没让下校车，想起之时，孩子在车里活活热死。赔了几十万，外加一套房子，超过200万。l维护校园安全保障具有特别重要的意义1.维护青少年身体健康的根本保证2.构建和谐社会的有力支柱最易闹纠纷的地方：医院、学校（保安、警察）61.落实依法治校的重要环节2.促进学校教育和管理有序发展的基本前提3.减缓教职员工心理压力的有效途径

4、一、校园伤害事故的具体分析校园安全事故原因分析（一）1.制度不严，管理不善该管的不管，管理制度形同虚设，有些制度该具体没具体。2.设备陈旧老化或设置不当例:学校为追求美观，地面铺地砖，窗台铺瓷砖——学生易骨折“编儿歌，要求学生背下来，一跑就背儿歌——小孩走路小心谨慎，像个小老头”高二学生帮助挂窗帘，刚一上去，脚下一滑，从四楼摔下死亡。3.玩忽职守，工作制责任心不强看后果，后果严重玩忽职守；后果不严重责任心不强。（校长也是高危工作）4.体罚和变相体罚老师的直接体罚现象不多，但变相体罚较多。不写作业，罚站一节课。但只要出事，校长就有责任。例：学生上课插嘴，老师“好狗不乱叫，疯狗乱

5、咬人。”一名学生绰号与狗有关，回家后写完遗书，说老师骂他，开煤气自杀。罚学生一星期扫楼梯，结果精神病，送往医院。母亲，外婆都有精神病。但学校还是有责任。不要使用粗暴，侮辱人格的语言。5.学校安全保护措施不力春游秋游意外伤害——学校面临两难选择例：学校组织春游，不下车，市内观光；同样组织学生春游，在公园吃饭时，一学生走开，被小火车撞成脑震荡学校不要组织学生参加类似救火的不安全活动。组织学生救火，造成死亡。学校组织活动有利于青少年的身心健康。学校的教育重视了一头，忽视了一头重视了传统教育，忽视了生命教育——对学生进行“敬畏自然，珍惜生命”的教育：对大自然保有敬畏之心。尊重生命，生

6、命是宝贵的。例：北大学生在外读博士，爱人在温哥华木材厂工作，厂里有一个巨大的木结构装置摇摇欲坠，工人们都跑了，他没有跑，反而冲过去用身体顶，结果被重重压伤。四根脊梁骨压断，人昏迷不醒。老板很郁闷，中国人怎么这个样子，跑了不过损失几万，结果损失几十万。6例：上海知青金庆华，为抢救两根木头的电线杆，被淹死。作为全国的标兵宣传、学习。“人是世界上最宝贵的——毛泽东”学校开设“生命教育课”怎样让学生体验生命——让小孩写遗书把自己最亲近的5个人写下来，划掉一个，死掉一个。生命教育主旋律要积极向上。校园安全事故原因分析（二）1.学生体质特殊或疾病一个月内三所学校的三名学生因心脏病死亡，学

7、校知情要赔偿；不知情则不负责任。2.不可抗力，不可预见，不能避免并不能克服的客观情况（如自然灾害）组织学生登山，被毒蛇咬伤，死亡——不负责任上体育课，被校外飞进的石头砸伤——不负责任3.学生心理原因不堪忍受学习之苦，自杀学校排名，自杀可以不做回家作业，自杀同寝室学生被保送进清华，他被推荐去北大，跳楼自杀与此学生要好，怕他孤单,一同自杀。学生自杀前其实已经抑郁——加强学生的心理健康教育（要有心理辅导室）4.学生中途离校初一学生多次不做回家作业，派两名学生送回家，交给小孩外婆。作业做完去上课，结果晚上没回家